第一章 生命的意义[第3页/共7页]

ChapterⅠ The Meaning Of Life

构成的童年经历

在防备和抵抗神经症偏向方面，我们培养患者具有合作精力是独一有效的路子。以是，我们在孩子很小的时候，就应当培养他们与同龄人合作的精力，包含鼓励他们和别的孩子一起玩耍和做事。坦诚地说，如果孩子在生长中贫乏这方面的练习，就会倒霉于而后合作精力的培养。

社会感

另有的人做出的抵挡更加公开大胆，比如说，他一旦落空习觉得常的来自别人的奉承和顺从，就感觉本身被出售了。他会感觉，全部社会都对本身充满敌意，以是他老是极力抨击别人。倘使社会对他的糊口体例显现敌意，他就会把这类敌意作为本身遭到“虐待”的新证据。

在研讨中，我们还发明，一小我具有想与别人在一起的欲望，并不必然表白就对别人真正感兴趣。比如，当一个女孩被问及最后影象时，她答复：“我与姐姐和别的两个女伴一起玩。”在此，我们能够看到这个小女孩正在学习与别人敦睦相处。但紧接着，当她说到她的最大可骇是“孤零零的一小我”时，我们对她又有了新的体味，也就是，我们看到她贫乏独立性的迹象。

童年期间如果遭受某些身材缺点，会使这些孩子对糊口产生一系列弊端意义，从而引发而后的失利。对于如许的孩子，除非有密切的人对他们停止开导，使他们的存眷重心由本身转移到外界，包含对别人产生兴趣，才气够制止他们走向歧途。

体味一小我的初期影象与梦，对体味一小我的品德有着首要感化。因为人的影象是有挑选性的，凡是那些自以为首要的，才会放进本身的影象库，而这些自以为首要的影象，明显对本身品德的塑造有首要意义；一小我产生甚么样的梦境，总与他对某方面的存眷有关，并且，梦境里不必像实际中那样要接受很多外在压力，人们在梦境里会更加安然，以是也最能透暴露本身的实在品德。

以是，个别心机学并不鼓吹缥缈的“天赋”实际，而是坚信赖何出类拔萃的人，都是在克服自我的根本上获得了生长。我们确切发明很多优良的人曾经备受病痛折磨，乃至英年早逝。但他们的品德在与各种困难抗争中获得了升华。

3．被忽视。

人生的三大任务

第一个，我们都糊口在地球上。宇宙固然浩大，但迄今为止，唯有地球才是人类共同的“安身之地”。为了能在地球上生息繁衍，我们就要主动地操纵地球上的资本，并且要遵循地球上的统统法则，不然我们就要面对失利。基于此，对于人类本身，我们要建立一个团体看法，即每小我都是人类的一个成员；在开辟地球资本的时候，我们必然要重视地球的接受程度。

固然，我们也不能把一小我初期的弊端全归咎于他本人。因为这与他童年时是否受过合作练习有关。这就比如，一个孩子没有学习过地理课，我们又怎能期望他在地理测验中获得高分呢？一样，一小我如果没有接受过合作方面的练习，又怎能期望他能与别人很好地合作呢？

或许对很多人来讲，这是个新观点：“生命的意义在于奉献，在于对别人感兴趣，在于相互合作。”能够有人感觉如许做的话会耗费本性。

实际上，他的尿床便是这类解释背后的行动成果。这个小男孩的尿床行动，明显使他妈妈感到焦炙、严峻，并不得不常常存眷本身的儿子。因而，小男孩的行动证明了他对生命的解释。