第三章 变形记[第1页/共3页]

不幸的卡夫卡!

看到这里，我的内心凉森森的。导读里讲这篇文章充分地透露了本钱主义社会中人与人之间冷酷的款项干系。但这类款项干系真的只在本钱主义社会中才有吗？我很有些思疑。莫非社会主义社会中的人就会比他们高贵？

或许是受本国文明的影响，他着装一向很正统，老是衬衣，领带，西装，很有几分名流风采。

“而你们这一组从感情体验方面，切磋此中包含的感情义义。”

他的作品固然在文学史上获得了一席之地，但他的文章内容如此阴暗、哀痛，文学来源于糊口，莫非他实际的境遇也一样苦痛如此乎?

“你们这组从思惟切磋方面动手，首要从社会学、哲学等方面阐发《变形记》的意义，并思虑这部作品对我们明天的意义。”

我呢？我不晓得。爷爷不喜好甲虫，那只是风险庄稼的害虫罢了。但如果他晓得阿谁甲虫是我，他必然会好好养着它的。这一点我是能够必定的。

更可爱的是mm葛蕾特。哥哥最喜好她，时候想的是她的欢愉、前程，当哥哥最后变形后，她尚能做一点顾问事情，如打扫房间、送饭等。但时候一久，她就再也“受不了了”。她痛哭着向父亲要求：“我们必须设法摆脱他”，“他必须分开这儿”。并奸刁地辩白说：这只大甲虫并不是格里高尔，如果是的话，他就应当“志愿跑掉”。这实际是在表示格里高尔应当自我了断。她还无中生有地说：格里高尔会“要了你们俩(指父母亲)的命”，他在“毒害大师”，“想占据整幢寓所”。这一番歇斯底里的哭诉，把她内心的无私、滑头、刻毒透露得淋漓尽致。

上课铃响了。这个瘦高个老头大踏步地走了出去。

或许我能穿越时空，去看看他。去问问他。

“你说，如果我们也变形了，家里的人会如何对我们？”方波俄然碰到我的胳膊，小声地问。将我一下子从冥想中拉了返来。

《本国文选》明天讲的是卡夫卡的《变形记》。这门课的教员是周传授，一个瘦瘦高高、干瘪得仿佛一阵风都能吹倒的老头。

如美国女作家奥茨说:‘卡夫卡是一个永久的谜.要解这个谜就意味着解人生的真谛.'但愿大师能静下心来，解读卡夫卡，解读人生的真谛。好了，这节课就到这里。”话音刚落，下课铃响了。时候恰到好处。

很欢畅方波没有诘问我的答案，没有让我尴尬。

《变形记》作为他的首要作品，也不成制止的带有卡夫卡激烈的自传色采。仆人公处在一种不由自主的地步里，丢失在梦幻普通的天下中，充满着惊骇和不安。他们都有一个目标，但是不管如何费经心机，也达不到本身的目标，最后终究走向灭亡。这也是卡夫卡作品的共同特性。

接着，她又回身去问别的同窗了。她一向很活泼。

“这个嘛……”有一顷刻间，我的脑海里呈现了我变成甲虫的景象，我不由打了个寒噤。

格里高尔对一家人的言语行动，并没有骇怪，也没有气愤，而是用一种复苏的、“平和”的、“深思”的心态，接管了这类究竟。他一边“怀着密意和爱意回想他的一家人”，一边悄悄地死去了。他的死，使萨姆沙一家如释重负，大师沐浴着三月的东风，一身轻松出外郊游去了。

人与人之间的干系能用社会形状来辨别的吗？

自在会商结束以后，是总结发言阶段。而待到这节课快结束的时候，周传授清清嗓子，用很有节律地诗普通的说话说道：“巴尔扎克拐杖上的‘我能摧毁统统停滞’，到了卡夫卡的拐杖上变成了‘统统停滞都能摧毁我。’‘目标是有的，但是没有路，我们称之为路的，实在只是彷徨。’孤傲脆弱、悲观自弃、苦闷愁闷的脾气是卡夫卡小说艺术偏向构成的首要启事之一。