第3章全队暴走药[第2页/共3页]

“打击评价数值－－71。”

“戍守评价数值－－50。”

这是甚么意义？

在比赛的是场上十一名球员，而不是我，我奉告球员们如何去做就好了，就算在我如何担忧也无济于事，还不如放宽解做些该做的事－－检察配药大师体系。

场上球员正不晓得如何办好呢，我这么一大喊，他们才一条心肠去戍守了！

因而东亚小学足球队的阵型前后分开，团体上乱作一团。

“不能如许下去了！”

在主裁判的一声哨响后，场上的比赛开端了。

翻开‘排兵布阵’体系，面前呈现一个界面，界面左边和‘任务体系’很近似，都是一排球员的名字，这些是我的统统球员。

10分钟今后，对方球员都被抬出了场外，因为对方没法再凑足人数比赛，比赛成果被判为东亚小学足球队3比0得胜！

他干脆遵循比赛的现有阵容去拉拽，很快十一个小点点都被填满了。

我发明这体系显现的东西是其别人看不到的。以是我现在能安然的翻开配药大师界面。

东亚小学足球队开端就处在优势，场上的球员被对方一开端的逼抢搞得有点蒙了，几个重点球员更是有专人卖力照顾，使得全队共同没体例打起来，在这类状况下，小门生们更不晓得该如何去踢比赛了，球队队长我这场交给了奇拉维特，只见他另有点魁首感化，他不竭用大喊提示队友们要集合重视力比赛，幸亏他的几次扑球，挽救了球队。起码现在没有掉队，场上还是0比0的比分。

操纵还是要靠手指。

我蓦地惊醒，我但是球队的批示，是主锻练，有着主锻练的最高权力。

我这只步队是攻强守弱啊。

我的大喊吸引了很多人重视，我也顾不上甚么形象，就用不竭的大喊声提示着场上球员该做甚么，形象甚么的，这时候可管不了那么多了。

我之前玩过很多足球游戏，我试着把阵形窜改了一下，我试了下四三三，场上的东亚小学足球队，很快就排成了一个四三三的阵形，我又换成了三五二，他们又排成了三五二的阵形，我又试了好几次，才发明球员都是受我直接节制的，我把炮炮畴前锋位置移出了场外，炮炮就跑出场去喝水了，他喝完水也不想回场上，只是站在那边，我又把他移了归去，他就跑进了场内。这就是排兵布阵。

东亚小黉舍足球队开端了上海市小学足球锦标赛的征程，这是第一场比赛，我站在绿茵场边。

“排兵布阵体系开启，你能够利用排兵布阵服从，来帮助制定比赛战略。”就算有体系晋升，我火急想要看看排兵布阵体系的服从，但也底子没时候去检察。

懂了。这就是个阵型变动摹拟器啊，放上十一个球员，能奉告你如何排兵布阵，戍守才气最强，或者打击才气最强，又或者，戍守、打击变得均衡。

我苦笑着，还是持续试，我把三五二阵形的球员一个个地都挪动到了本身的禁区里，我瞪大了眼睛，惊奇的看着底下的数值－－最左边时，戍守评价数值变成100，打击评价数值变成了1。

如许的戍守、打击评价，想赢球真的要靠运气了。

我用手指比划两下，别人也不晓得是在干甚么。我的神态很当真，手指朝前面一点一点的，那模