六、困惑与推敲[第1页/共2页]

江水源感受不是书越看越薄、知识越学越多，而是书越看越厚，疑问越看越多。每次他听到数学教员在讲台上说“三角形内角和为180度”，都忍不住在内心弥补一句“在欧几里得多少里”（因为在罗巴契夫斯基多少里，内角和小于180度；而在黎曼多少时。内角和大于180度）；每次看到国语教员在黑板上写“欧阳修”，江水源都忍不住想窜上去改成“欧阳脩”（欧阳脩本人、同期间人，一向到明朝刻书都是“欧阳脩”，“欧阳修”是明朝中叶今先人乱改的；并且“修”和“脩”字意义并不不异）。

没想到这件事情没算完，韩老先生又派给本身一个新任务，还塞了那么多本书。王国维说“人生过处唯存悔，知识增时只益疑”，前半句话江水源没甚么太多感悟，但是后半句却深有感到。最后读《国粹概论》、《四库全书总目撮要》是为了涨姿式，感受本身眼界大开，没成想进了国粹讲谈社后，读了《十三经》、《二十四史》等，反倒感受把本身读含混了。

然后他再次来到淮安府立师范黉舍教职工宿舍区的那套老屋子内里，恭恭敬敬地向韩老先生交功课。(未完待续)

之前写《国粹论难史话》的时候感觉很痛苦，需求到处找质料、看视频，需求费心机虑，还得挤出时候把所见所想全都写出来。没想到写几千字的论文比写大部头的书稿更痛苦，不但观点、论证过程要细心揣摩，唯恐别人已经说过，就连说的每句话都要在内心过好几遍，真的有种“无一字无来处”的感受。

当然，韩先汝老先生的指导也让江水源受益匪浅。在此之前，江水源还不晓得该如何写一篇论文。乃至想都没想过，而现在韩老先生要求江水源就本身书稿写出两三篇论文，并指出论文与书稿的辨别，提示论文的核心是“新”，而非书稿的“自成体系”。这让江水源短时候内就完成了“学习知识——修建知识体系——创新知识”的三步走严峻超越。

可这寥寥几万字，倒是他持续斗争三四个月结出的果实，有能够是蜜桔，更多能够是苦李。但是不管味道如何，江水源都视若珍宝。或许这就是所谓的敝帚自珍吧？

再比如学数学，本来预习完高中课程以后感受本身很牛逼，成果葛钧天先扔了本《希尔伯特题目及研讨停顿》过来，把本身的信心打得支离破裂，又扔了本《复阐发：可视化体例》过来，让本身看完前三章。前三章刚看完，又要求看完整书。还弥补了一本《代数学引论》。

由此能够想见，占有质料只是学习第一步，可否把质料用活、用出花来，然后推陈出新，这才是占有质料的底子目标。为了占有质料而占有质料，那是陆澄之类的两脚书厨！

颠末将近一个月的时候磨砺，直到暑假将近结束，江水源才终究写定第一篇名叫《略论近五十年天下国粹论难比赛辩手援引论据之变迁》的论文。固然文章只要四五千字，但却千锤百炼，可谓字字看来皆是血，半年辛苦不平常。

《史记》、《汉书》本身都看过，不但看过，并且能够随口成诵，王国维援引的各种史料美满是信手拈来，可为甚么本身就想不到这个题目呢？就算能想到这个题目，能上升到“秦以水德王，故数以六为纪”这个高度吗？固然《史记》的《秦始皇本纪》中已经明白说过“数以六为纪，符、法冠皆六寸，而舆六尺，六尺为步，乘六马”。

再者说，创新的事情谁说得准呢？它只和聪明与灵光一闪有关。跟春秋仿佛干系不大。

再比如现在。

江水源蓦地站起家，来到电脑中间开端重新浏览那部《国粹论难史话》书稿，凡是质料汇编性子的笔墨一概删去，只留下本身阐扬的部分。两个小时畴昔，本来三十万字的书稿已经十不存一，只剩下两三万字支离破裂的群情，没有必然主题，就像太古遗址里的碎陶片，如何也拼不到一块儿去，看上去倒有点王国维的《人间词话》。但是这内里究竟有多少是精确的、有代价的，江水源内心没底。