第9章 玩是最好的学习[第1页/共3页]

前不久，一名四年级孩子的妈妈忧心忡忡地对我说：“再过两年就小学毕业了，孩子整天还想着玩，如何办啊？”

辰辰小学阶段，除了他本身要学的架子鼓，我和先生几近没再给他报甚么兴趣班。兴趣班顾名思义就是孩子感兴趣的事，可现在很多兴趣班对于孩子而言，倒是他们最深恶痛绝的事了，如许的话，早已落空了本来的意义。因为不消周六赶着去学英语，周日赶着去学奥数，每到周末，我和先生就带着辰辰到处玩，去靠近大天然。

阿谁叫阳阳的孩子一听，本来眉飞色舞的小脸立即像霜打的茄子一样，他沉沦地看了看小火伴们，又看了看一脸大怒的妈妈，终究，不情不肯地往家里走去。我听到那位妈妈还在数落本身的孩子：“你整天就晓得疯玩，学习却一点也不刻苦尽力，你甚么时候能用你玩的干劲学习了，我包管你每次测验都得第一，你说说你甚么时候才气不让我操心啊？”

很多时候，不是孩子用心让我们绝望，而是我们需求回到本身的孩提期间，去体味我们当时候的需求，能够说我们当时候但愿父母如何对我们，就是孩子需求我们如何对他们。

父母无形中向孩子传达了一种信息：学习是件很苦很苦的事，你要忍耐得了这个苦。这类信息使孩子一听到学习，就把它和“刻苦”联络在一起，从内心就产生架空。为了某种胜利去心甘甘心肠刻苦，这类精力和毅力连大人都不是大家具有的，却用它来要求孩子，天然难以如愿了。

实在，真正决定孩子成绩好坏的，并非刻苦尽力，而是他对学习的兴趣。我们身边也有极少数学习很刻苦勤奋的孩子，但是所谓的刻苦只是表象，真正支撑他这么做的是兴趣，一小我只要在学习的过程中感遭到了兴趣，他才会情愿去学。就像我刚才举过的“吊颈刺股”、“凿壁偷光”的故事，看起来仿佛他们都是刻苦尽力的榜样，但这类征象背后的本质是他们对学习的兴趣已经到了痴迷的境地。

因为有这些熟谙，我向来不要求辰辰必然要非常喜好学习，以是我寻求的是他在学习上能用心。

辰辰冲动地问我：“妈妈，天上不是只要一个太阳吗？为甚么这里看到的和家里看到的不一样啊？”

这个题目还真难倒了我，先生也没法很好地给辰辰解答，我灵机一动说：“妈妈之前看过《十万个为甚么》里有解释，但是时候久了，妈妈也记不清楚了。”

这位妈妈哑口无言。我们大多数时候都是理所当然地向孩子提出要求，却向来不去思虑这个要求是否合适孩子的本性。每一名父母都从童年走过，绝大部分都有被家长逼迫的经历，但是当本身为人父母后，却常常健忘了本身童年时的感受。我听到好几位父母都跟我抱怨：孩子不肯意学习，被逼迫得很痛苦，但是有那么多升学测验在，不肯意也得学啊！等他长大后天然就明白父母是为他好了。

记得曾经看到过一篇写犹太人教诲孩子的文章，每一个犹太母亲在孩子出世以后会停止一个典礼，把蜂蜜滴在圣经上让孩子去舔，然后奉告孩子书籍是甜的。没有人喜好刻苦，孩子特别如此。让他感受轻松、镇静的事他就喜好，让他感觉辛苦、难受的事他就讨厌。

在孩子专注于某件事的时候，父母千万不要以各种来由去打断他，而是应当给他供应一个不被打搅的环境，这对培养孩子的专注力有很大的帮忙。之以是培养孩子用心去玩，是为了让他建立一个认识：做任何事情都需求用心，连玩都是如此。

合法我要拜别的时候，俄然听到一声大喊：“阳阳，你给我返来，功课做好了没有？就晓得玩，你给我先把功课做好了，不然今后都不准再玩。”