第6章 “守望”式教育[第3页/共3页]

这是她一天下来给孩子规定的作息表，而她真正严格的处所是在束缚孩子的端方和学习上。比如用饭的时候不准发作声音来，筷子必须握在甚么位置，见到熟人必须问好。功课必须把每一个字都写好，一笔一画都得清清楚楚，朗读课文必然要咬准每一个音。这个孩子一向被四周的人以为是非常费心的孩子，在小时候就表示得比同龄孩子成熟、慎重。

我顺手翻了翻这几本书。《千万别管孩子》这本书的副题目鲜明写着“自主教诲哈佛启迪录”，单是“哈佛”两字，就足以吸引望子成龙的中国父母们竞相采办了。该书通过先容一名哈梵学子的父母的教诲体例，奉告家长与其到处管束孩子不如指导他们，让孩子在精确的理念和体例下，学会本身办理本身。媒体对这本书的评价也颇高，称其是一部应战传统教诲看法、传达自主教诲实际的教诲文明奇书。这本书的核心机念是“自主教诲”，主如果向中国父母们先容如何构成合适本身孩子的学习体例，让孩子建立精确的处世态度和人生观，以及如何让孩子养成主动学习的好风俗，并且贯穿平生。

孩子到底要不要管，该如何管？光看这些书的题目，只能让家长朋友们更加苍茫。

朋友住的小区有一对父母，她家孩子小的时候经常被瞥见在小区里疯玩，父母也不如何管他。固然孩子成绩并不是非常凸起，可孩子天真活泼，看了就让人喜好，孩子的父母也常常说：“我们没甚么大抱负，孩子快欢愉乐地长大就行。”朋友感觉这对父母的心态特别好，不像有的父母为了功利的目标，剥夺了孩子的欢愉。