第二百八十五章，生物学科(中)[第1页/共2页]

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛如有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开畅。地盘平旷，屋舍仿佛，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。此中来往种作，男女穿着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

“廖维！你是大哥哥，就做个表率吧！说说关于描述桃花的词语或诗词文章！”李齐指了廖维说。

“就从门口开端吧，这是两株铁树，学名叫苏铁！苏铁非常原始，有活化石之称！它的树干非常坚固，俗称铁树！苏铁是雌雄异株植物！因为苏铁发展非常迟缓，有千年铁树着花的说法！植物是生物学中首要构成部分！

好了！上面我要问同窗们一个题目！题目是，同窗们晓得那些词语，或者诗词，或者文章是描述桃花的？”李齐问了孩子们一个小题目！

“没错！你背诵一遍让孩子们听听吧！”李齐有点捉狭地说。

这个或许有点夸大，不过桃花，桃子，种子及树皮都能够入药，这但是真的！有桃仁，配伍红花为伤科和妇科常用药！特别是桃花，传闻有美容的服从！

银杏树前面就是桃树了！

廖维想了想说:“《桃花源记》应当是最有代表性的描述桃花相干的文章吧！”

说到描述桃花的相干文章就真有点多，只怪挑花太美太残暴！骚人骚人又深深爱着！在汗青长河中留下了很多炙人丁味的富丽篇章！乃至另有桃花运一说！这个只能说爱美之心人皆有之罢了！没需求去穷究了！

李齐差点健忘了，这千丘小学是混搭的，从一年级到五年级构成了一个大班！本身如许讲课，一二年级必定是听不懂了！也难怪答复得稀稀拉拉了！

“客岁本日此门中，人面桃花相映红。人面不知那边去，桃花还是笑东风。大师必定都晓得，这叫桃树，是落叶乔木，树皮玄色，是常见果树及抚玩花木。桃花具有很高的抚玩代价，是文学艺术创作的常用素材！诸如我刚才吟的这首诗！

在柏树的中间有棵银杏树，李齐来到银杏树前，这银否杏树比这千丘小学还高！真不晓得有多少个年初？应当比这屋子还要陈腐点！

桃子表面素净，汁多味美！固然说没有西纪行里写的仙桃那么奇异，不过也是孩子们的最爱了！桃木还能够做成桃木剑，在道法高深人的手中能够驱妖避邪！

既出，得其船，便扶向路，到处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

“不是的！本来就发展在这里，听村里的白叟讲，差未几有二百年摆布的树龄了！”夏教员说。

这下子孩子们倒高兴欢畅了！李齐带着熊孩子们走出了课堂！

夏教员，这株银杏树也是你移栽的么？”李齐问了下夏教员！

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

再前点是几株松柏！李齐细心看了看说:“这几棵柏树就有两个种类，这左边三棵是圆柏，又称桧柏，是常绿树木。圆柏喜喜阴耐寒，耐干旱，对泥土要求不高。圆柏的幼树形呈圆锥状，树形美好，老树姿势各别。在我我国圆柏常作为传统园林抚玩树种。这也是栽在黉舍前的目标吧！”

植物是生物圈中的出产者，它哺育着地球上其他的生物，也包含人类！如我们吃的蔬菜生果等！”李齐带着孩子们来到黉舍门口的铁树前说！

“我真的算是班门弄斧吧！只是把本身晓得的一些东西与孩子们分享下！说到这，我讲点题外话！”李齐半点没有脸红，转而对孩子们说。