0006 第三次授课[第1页/共2页]

【阿谁哈密瓜是真的吧】

【主播外星人，鉴定结束】

【艺高人胆小】

【前面是盛开在温室里的小雏菊吗】

【搞不清把戏还搞不清学术了，已备案，筹办查质料】

【要传送甚么，好冲动】

【瓜子也很实在】

司文远看了看又一波30多块钱的打赏，浅笑一下，体系想要讲堂互动，他能够如许和人互动好几次，每次还会废很多话来先容道具，然后再破钞一些时候去拿道具，不就是拖时候吗，说的谁不会似的。

【老湿，人家没懂呢】

【苏苏苏】

【套路+1】

【接下来就是见证古迹的时候】

【哦哦哦哦，要大大的道具】

【污污污污】

司文远对着摄像头灿笑一下，说：“大师不要叫我主播，我是司教员，大师看过尝试就好好上课，要做好随堂条记哦。”

【妖妖灵，有人装逼】

【产生了甚么事】

“灰度辨认算法我在这里还是得讲一下的，不晓得发源，大师也得晓得要用到的公式，计算机以0，1来记录图片，我们把深色地区定义为1，淡色地区定义为0，如果把图象无穷豆割成马赛克，每个点都用0或1表示，那就能获得清楚的表面线了，那甚么是深色，甚么是淡色，灰度辨认算法给出体味答……”

【明显是被切开的死瓜】

【围观大变活瓜】

【吃瓜大众围观切瓜】

【把戏走起】

他指着刚才贴好的两个三维图象，说：“现在我们回顾一个陈腐的尝试，伽利略在比萨斜塔上，扔了两个铁球，而两个铁球同时落地，这证了然对任何物体来讲，在同一点，重力加快是一样。我们之前学习的时候，这个尝试被看作自在落体活动的典范尝试，但实际上这两个铁球的活动是非自在落体的，因为铁球的密度，使氛围阻力能够被忽视，如果伽利略当时利用了棉花球，那成果必然会更风趣。”

【好都雅把戏，我要大变活人那么大】

这波掐架还没开端，司文远的说话却带走了统统人的节拍：“上节课我们停止了空间传送演示，叨教大师看懂了吗？”

【鄙人就是学霸，研讨了这位主播的两个视频，感觉他说的很有事理，就快信赖了，如何破】

【老湿你好污】

【快来个科普帝，科普一下】

“以是必然要在一开端的扫描过程中就完整肯定物品的外表面，这个是指物品的团体三维表面，按照三维表面拔取最优面翻开通道。司文远一边说，一边把曾经辨认到的书籍和qq玩偶的三维表面打印图粘在墙上。”

【有没有人出来科普】

【我赌主播会拿出一个大滴……消音】

【???????】

“说了这么多，大师能够有点晕，实在不说纯实际，如果讲利用那是很简朴的，我们要记着物品在挪动过程中不能忽视氛围阻力的影响就好了，再简朴的说，传送铁块和传送羽毛的通道是不一样的，因为二者的掉落速率分歧。”

【老湿，我本身动，你节流能量】

【必须没懂啊】

【主播转性了】

【为甚么不是哈利波特】

“为甚么要报告这个尝试呢，因为在通过四维空间的时候，我们的物品不是处于真空状况，如果把这本书从底面开端传送，我们能够看作每一个时候，只要一页书处于四维通道里，其他部分已经被传送了，如果时候能够瞬时凝固，大师就能看到册本的前一半在A地，后一半在B地，A、B中间是处于四维空间中的正在传送的册页，也就是我们要在建模时把物品无穷微分化。”

司文远不管那些人的弹幕，而是持续讲起实际来，他没有完整付出能量点，不讲实际，完成课时，体系就不给他后续的技术质料。