第二章[第5页/共11页]

宋耀如还特地将一面墙用来揭示孩子们的书法、绘画等作品，鼓励孩子们放飞各种设法自在地创作，如有老友来访，宋耀如常常会兴趣勃勃地向他们先容孩子的作品。

出世在闻名的侨乡文昌，为了保存，宋耀如年幼时便跟着乡里人漂洋过海到大洋此岸餬口。外洋流落无根的糊口和在本地目睹的各种不公道，看在年纪尚小的宋耀如的眼里，让他感受非常刺痛，但这却练就了他超出春秋的坚毅和毅力，更催生了他窜改运气的巴望和动力，转化在实际施动上便是对学习知识的渴求。几经展转，宋耀如进入胡想中的圣三一学院学习，这是别人生里相称首要的转折点。

这一问一答一时候成了记者们争相报导的核心，第二天，美国很多报纸都登载出了“中国女留门生向总统抗议美国的排华政策”的消息，一时候宋霭龄成了核心人物。

这些点点滴滴，固然只是些糊口细节，但却出于倪桂珍对孩子们深藏于内心的爱，转化为对孩子们无微不至的顾问和管束。宋美龄曾经如许描述本身的母亲：“母亲的本性，到处表示出她的峻厉刚烈，而绝对不是柔嫩善感的。”

留学的真正收成是甚么

宋霭龄很客气地对罗斯福说：本身初来到美国的时候，便遭受了海关官员卤莽的禁止，乃至诡计将她遣送返国，如许的做法和总统先生所说的自在之邦毫不相称。如果一个美国的小女人到中国的话，她必定不会蒙受如此对待，因为这分歧适中国人的待客之道。

送走了那些前来告状的人，宋耀如把孩子们从藏身的处所找了出来，然后用暖和而充满爱意的口气奉告他们，事情已经处理了，并叮咛他们不消因为这些事情而惊骇担忧。

与倪桂珍的峻厉刚烈分歧，宋耀如却始终扮演着慈爱的角色，与老婆的教诲体例相互弥补和共同，在一张一弛间，将宋家对孩子的教诲形式开启得丰富多彩，而伉俪之间情投意合、相敬如宾的豪情，更让这个大师庭充满了爱的暖和。

很多人都以为他的设法非常奇特，但实在，宋耀如有本身独到的非常前卫的了解。在他看来，市中间不但鱼龙稠浊、街道陈旧肮脏，并且社会治安堪忧，贫乏安然感，而他所挑选的相对靠近郊野的地点，却有着一副令人神驰的面孔：清爽的氛围、阔别尘嚣带来的安宁、一片供孩子们自在玩耍的绿地、几畦能够让他们开释天真的菜园，以及由他亲身设想的带有故里海南风情的小院落……这统统的统统都向人们揭示着一份诗情画意、一份难能宝贵的安好和宁静。

宋霭龄为mm加油泄气，但愿她早日进入威斯里安女子学院与本身成为同窗。第二天，宋庆龄早早来到了考场筹办口试，却听到了一些令她揪心痛苦的话语。

实际上，孩子的本性早已对这些事物做出了判定，并烙下了本身爱好的印记。而此时的家长们却被太多世俗的设法、功利的目标影响了判定。更多的时候我们风俗以“孩子还小”为由，丢弃了与孩子相同的耐烦、省略了对孩子兴趣的扣问、忽视了对孩子表达的尊敬。在这个题目上，宋耀如做得非常超卓。他不但与孩子们打成一片，对于年幼的孩子们的心声赐与了如同大人普通的划一和尊敬。即便世俗的目光以为他的孩子尚不具有呼应的才气，但在他看来，孩子们有如此激烈的学习志愿，身为父亲，他有需求赐与鼓励和支撑，而不是借口各种庇护的名义，扼杀掉他们主动向上的兴趣和动力。