第三十四章[第3页/共3页]

三年级的门生给沈灵指了路就回本身班里去了。沈灵单独朝严教员地点的办公室走去。刚走到门口，沈灵就听到了严教员说话的声音：“你们看看，我也不是冤枉他，但这实在是太夸大了……”

小学教员最怕门生出事。很多时候，哪怕门生出事的任务并不在教员身上，教员却还是会有连带任务。莫教员一听这位教员说得如此急，她固然还没有体味到全数的环境，却也立即出了一身盗汗。

沈灵的学习才气本来就比同班的孩子强上很多，在几近统统的一年级门生写作文仍然需求拼音帮助时，沈灵就已经能够离开拼音独立写作了，这申明他的知识储备早已远远超越了同龄的孩子。而现在，又加上了梦中的经历，沈灵的学习才气天然更加强大了。他在暑假时看的那些书都已体味在心。

他们一口气跑到了三年级教员办公室，在门口就听到了沈灵的说话声。

门卫已经见着沈灵很眼熟了。没体例，任谁都会对着一个风俗性踩着放学铃声冲向校门的孩子眼熟的。门卫替黉舍看了半辈子的大门，他还从未见过像如许大部分时候都能在前三个分开黉舍的孩子呢！普通放学如此主动的门生多数成绩不好，因而在门卫的内心，沈灵大抵是个无可救药的学渣吧。

“你们班上的阿谁门生和老严吵起来了。老严思疑他的作文是抄袭的，他却不承认。一来二去事情就闹大了。你也晓得，老严故意脏病……你从速去劝劝吧，这事情太糟心了。”那位教员说。

功课清算课是自习课。莫教员身为班主任，需求查抄自习课规律，是以时不时会来课堂转一圈。

“到底是甚么事情？”莫教员一边被那位教员拉着跑，一边问。

说了约莫有半节课的模样，严教员在黑板上写下了“四时”两个字，说：“这就是你们明天的作文题目了。接下来另有两节半课，你们用一节半课完成作文，剩下的一节课就用来看课外书吧。”

张明非常附和自家姐姐的话。然后，他又把沈真方才说的那些内容复述给了张大姑听。

沈灵实在已经把这周借的书看完了，不过现在间隔放学还早，他只好再把书拿出来翻一遍。

严教员的手里正拿着沈灵的作文本。见着沈灵后，他没好气地问：“一年级二班，沈灵？”

面对严教员的诬告，沈灵明显一点都不镇静，还游刃不足地为本身辩白：“谁主张谁举证，您说

“但是，我并不熟谙你的班主任。”沈灵说。

下课时，严教员把统统门生的作文本收走了。他会在这一周中把作文改出来，然后鄙人周点评。沈灵交了功课，把东西清算好塞进书包里，然后敏捷冲出了课堂。他永久是班里最等候放学的阿谁。