第三十六章 诺德的教育体系[第1页/共2页]

这些提及来轻易但实际上都是需求钱的，诺德1981年3月份的教诲支撑为200万美圆就是此中的代表，幸亏是如许的支出并非每个月都有，不然财务部大臣估计会愁死。

对于约瑟夫来讲只要能够用钱来处理的事情都不是题目，诺德皇家岛屿不知不觉中增加到三十平方千米，一排排新基因农牧场扶植起来，分外另有三个油田，不过这一次的石油不再供应给美国而是英国，毕竟约瑟夫将来的首要联婚工具还是英国，现在奉迎一下英女王是很有需求的。

因为有大量德国知识分子到来，此时诺德公国百姓教诲覆盖已经达到百分之百，凡是满六岁的儿童都在校内上学，街道上包含车间内都没有低于十六岁的青年，因为诺德青少年教诲法、庇护法已经公布，在法律严苛的诺德公国没有人勇于挑衅当局、挑衅法律。

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诺德王宫制作于二战前，公国刚建立并没有太多的资金投进豪华的糊口中，为此从一开端王宫就修建的非常低档，二战结束以后拉格纳固然翻修，但是当时诺德的经济乃至还不如二战前，他能做的也只是小小翻整罢了。

现在分歧，约瑟夫的小我账户已经有上千万美圆，固然管家艾布纳破钞重金采办大量的油画和古玩，但是残剩的也有几百万美圆，仰仗这些钱已经充足重修王宫。

诺德公国的教诲只要一句话：如何做人、如何做事！做人天然是做一个有品德、对国度有任务心、对家庭卖力人的人，而做事则是交给你保存手腕。如许的教诲体系能够尽快的培养出一系列人才，固然他们的技术会单一一些。

1981年4月初，诺德公海内阁辅弼杰姆斯以欧洲煤钢共同体成员国身份前去巴黎并列席集会，这一行动较着为诺德公国带来极大的好处。

诺德的教诲相对宽松，小学主如果文明根本，是以他们即便是在假期也不成外出事情，当然如果你处置股票、设想、文学如许轻松的事情，那么诺德差人也不会上门拜访。

约瑟夫本意是用扶植体系为本身修建宫殿，但翻来覆去他发明修建体系里的宫殿都很古板，并且艺术感极差，踌躇再三终究放弃，挑选让艾布纳主持王宫的修建事情。

中学以后，门生的首要学习方向为实际操纵，比方机床、画图、体育等等，诺德公国的高考也是专业高考非根本类高考，能够说你报考体育学院，那么体育以外的东西一概不会考，因为一个别育生没有需求学习其他的文明课程，识字、懂算数便能够。

内阁不反对，艾布纳天然是盼望重修王宫的，他和内阁的设法分歧，内阁的目标是如何让这个国度强大，而身为管家的艾布纳任务是如何让他们的仆人糊口的更好一些，修炼王宫天然是糊口更好的根本。

诺德在本年打消高中，有的只剩下小学、中学、大学，此中小学和中学是任务教诲，大学则看门生本人挑选。

不过踌躇再三还是回绝内阁的发起，固然他没有筹办把岛屿并进本土的打算，但是接下来必定还要再靠近一些，此时判定桥梁的位置有些为时过早，他可不信赖那些地理专家的话，因为这本就不是地壳活动形成的。

中心区已经开端有百姓居住，不过因为配套设施还没有完成，搬家过来的只是少部分，幸亏电车已经修建完成，中心区的住民来回也便利一些。

摩洛哥一行对于诺德公国来讲还是有收成的，交际大臣舒曼签下一笔两千万美圆的出**易，此中包含服饰、钟表、奥迪、粮食，当然奥迪a1的部分质料入口也从法兰西转移到摩洛哥，两国的友情自签下和谈那一刻正式开端。