第16章 针对孩子的心理说准话(1)[第1页/共4页]

鸟儿子问：“为甚么？”

偶然，孩子的话语并未表示他的实在心机，这就需求父母费一番揣摩“工夫”。不要老觉得“小孩家懂甚么”，孩子的心机感受偶然是很庞大的，需求父母细心揣摩和用心机解。

当孩子兴高采烈地奉告你他获得了好成绩，要与你分享他的高兴时，你是耐烦地聆听并表扬他，还是还是把脸一板，呵叱他：“为甚么不做得更好？”

说话是思惟的透露。主动的说话能令人产生主动的情感，窜改悲观自大的心态，因此家长该当常常大声地对孩子说：“你真棒！”“你必然行！”用主动说话为孩子打气。在此根本上，让孩子按照本身的实际环境制定一句鼓励斗志的话，每天上学之前都念上几遍，让孩子每天都糊口在主动的说话表示中。

实在辰军在上中小学时，成绩都还不赖，中上程度，并且保持得比较稳。但是父母对他的要求非常严格，不但向来没有表扬过他，他听到的永久都是指责。“为甚么只进步那么几分？”“为甚么比第一名差那么多？”对于他的成绩和其他各项表示，父母老是没有对劲的时候，不管他再如何尽力，都得不到涓滴暖和的鼓励。辰军说：“我当时多么想获得爸妈的一点表扬或者必定，但是他们存眷的永久只是我的缺点。”久而久之辰军也就以为本身是一个浑身是缺点的人了，干甚么事都不可。

认同的表率：孩子杰出操行养成的需求前提是糊口中有杰出表率供他学习认同。是以，父母不但要多跟后代靠近，停止身教，并且要重视身教的影响，使本身的言行对后代产生正面影响。

第二天测验的时候公然有这道题。小王做错了，成绩一下子比小陈少了10分。一次小小的测验，竟使她们两人相互嫉恨，一向到毕业，这两个同窗还是没有和好。

小冲探听的题目获得了答案，非常对劲，对妈妈说了声“再见”，就亲热地拉起教员的手。幼儿园的第一天，顺利开端了。

刚插手事情不久的小伙子辰军来到心机诊疗中间，向心机大夫暴露了本身的痛苦，他奉告大夫：本身老是感觉干甚么事都不如别人，现在不管做甚么老是想得特别多，顾虑多，决策难，对本身毫无信心和掌控。该院心理科副主任医师在体味了他的环境后，发明这与他生长过程中所受的家庭教诲有很大的干系。

2.细心揣摩孩子的实在心机

4.劝说转化孩子的妒忌心

孩子在打动时常常听不进任何人的话――非论是奉劝、安抚还是峻厉的攻讦，都不会接管。他只但愿别人了解他，体味他在特定时候的特别心机感受和豪情体验。如果父母长于察言观色，“善解人意”，能摸准孩子实在的心机，搔准孩子的“痒处”，何愁不能把话说到孩子内心去？

尊敬：家庭民主建立于相互尊敬，如果只要一方表示尊敬则是不平等的。父母必须尊敬孩子和他的权力。唯有对孩子的才气有信心，才气对孩子表示尊敬。尊敬孩子是表示把他当作大人一样有权力做决策。但是，权力并不料味着孩子能够做任何大人做的事情，而是使孩子体味在家庭中，每一小我都有本身所扮演的分歧角色，而每一个分歧角色有分歧的权力。

3.对自大的孩子说：你必然行！

1.孩子的根基心机需求

“尺有所短，寸有所长”，每小我都有本身的好处和上风，同时也有本身的弊端和优势。如果用其所短，而舍其所长，就连天赋也会丧失期心，自暴自弃；相反，一小我若能扬长避短，强化本身的好处，就是有残疾的人也能充满信心，享用胜利的欢愉。是以，父母指导孩子克服自大心机，要长于发明他的好处和上风，歌颂他的好处和上风，并为他供应阐扬好处的机遇和前提。这是帮忙孩子降服自大心机的关头。