第180章 地[第1页/共3页]

李奈皱眉道：“同一发音风俗？这有何用？”

穿越个人所利用的汉语拼音计划，已经颠末端后代近当代上百年的沉淀和不竭订正，有丰富的实际经历作为参考，要在发蒙教诲中停止推行并没有甚么难度。并且当那些本地住民发明本身的孩子在短时候内就已经开端学会了海汉首长们的说话口音，大多欣喜不已，本来还对海汉人办的蒙学书院存有的那点疑虑也就荡然无存了。

宁崎笑了笑，心道前人的认识的确还是差了一大截，耐烦向李奈持续解释道：“我中华地区广宽，各地口音差别很大，比如琼州岛这个处所，就有多少种方言，连在这里土生土长的人也不见得都能听懂，如许交换相同上就有很多不便。如果能够从发蒙教诲的时候就让孩子养成一样的发音风俗，那今后不管是学习还是糊口，都能便利很多。说话和笔墨真正同一起来，对于国度来讲也有很大的好处，你说是不是这个事理？”

李贺不解地问道：“宁先生，何为小学？”

宁崎对此早有筹办：“这是我们海汉的叫法罢了，李先生不必太在乎这类细节。”

李奈听得连连点头，他本身固然是科举轨制的受益者，但也不是死读书的书白痴，自家运营的买卖加上他年纪悄悄就有很多走南闯北的经历，让他很清楚数学、知识等知识在糊口中的首要性。而这些东西，在大明的蒙学中常常极少会有西席停止传授，因为在读书人看来这些并不是文明学习的正统――当然也不解除很多抢先生的本身就底子没学过相干的知识。

李奈所说的这本书，宁崎也略有耳闻，《西字古迹》的作者便是闻名的意大利布羽士利玛窦，这本书在约莫二十年之前出版于北京，此中便有效拉丁字母注音的汉字文章。当然了，利玛窦所利用的拉丁字母注音体例跟汉语拼音美满是两码事，只是因为字母的启事看起来比较近似罢了。不过李奈竟然连这类书都看过，的确是出乎了宁崎的料想。

课堂里约莫有三十多个孩子，每人有一桌一椅，固然这原木所制只刷过一层清漆的桌椅看起来多少有些粗笨，但整齐齐截的形制却表现出了海汉人一贯讲究的端方。

三人在课堂外等了半晌，终究比及下课的敲钟声。孩子们从课堂簇拥而出，来到操场上撒欢奔驰。李奈急不成耐地跟宁崎进了课堂，宁崎跟正筹办清算舆图的同事打了声号召：“先挂着吧，我们的客人想看看这舆图。”

舆图被骗然不会呈现别字，那只是后代的简体字罢了。不过面对深感“屈辱”的李奈，宁崎只能将其解释为舆图制作过程中的疏漏。为了弥补这个不对，宁崎找来一支铅笔，在舆图上勾画出明末边境的大抵位置。

李奈快步走到舆图前，见这幅舆图与本身之前所见过的统统舆图都不一样，印刷得非常精彩，上面用绿豆大的小字密密麻麻地标注了各种地名。李奈倒也算是有点见地，没用多久的时候，便在上面找到了“广州”的位置，只是并没有笔墨的标注――究竟上李奈也是通过这片地区上有长江、黄河的标注才气肯定大明的海岸线，终究找到南边的珠江口。

宁崎点头道：“没错，在我们那一国，这类口音是标准官话，大家都是要学的。”

大门口执勤的民兵看到宁崎来了立即就行了一个军礼，这让李奈想起了第一天来胜利港观光民团驻地时的景象。海汉人对于民团士卒的利用频次和密度明显跟大明有非常大的辨别，在李奈看来，这些民团兵几近就是跟军队一样的职业兵士，就算不作训的时候也在站岗值勤，完整就已经是常备军的设置。

不过有一件事却让李奈很在乎，黑板上那几句千字文的上方，另有一种曲里拐弯的标记，仿佛是某种标注，但李奈却一点看也不懂。