三 历史和课堂 3[第2页/共3页]

校长大人笑呵呵走进课堂：“世上哪有不爱孩子的父亲？想想你们的爸爸们，是不是如许？瑟列斯坦先生过分火了。”大师都点点头，瑟列斯坦先生虽是大学者，但校长大人这句话说得对，没有父亲不爱儿子，覆盖世民气头的思疑被校长的话遣散。

因而，舒泽校长持续教诲我们：“我们是不能太无私啊，我们巨大的鲁道夫四世陛下，六个儿子，五个儿子都和我们一样上了疆场，四位王子已经为国捐躯，本来遵循法律，陛下不消把这么多王子送给军队，但他还是冒着有能够让皇室血脉断绝的伤害让敬爱的儿子参了军，特别是我们的五王子奥古斯塔殿下更是从列兵做起，没有因为他的身份享用任何特权。”校长大人说着说着，竟然打动得取脱手帕来，擦了擦眼睛，“想想天子一家为国所做的奉献，我们另有甚么来由不为巨大的天子陛下奋勇杀敌呢？”校长举起拳头，“同窗们，站起来，让我们为我们的天子陛下三呼万岁！”

瑟列斯坦先生把大师都吓到了。莫非鲁道夫三世为了策动战役不吝杀死本身的皇位担当人、本身的亲生儿子？这类事连想一下下都很可骇。

一个具有海量财产却没有涓滴侵占才气的小孩，如何会不引发有武装的大人眼红呢？我歹意猜想，如果不是洗劫了富有的亚述城，玛尔斯帝国第一届选美大赛发放的那些巨额奖金从那里来呢？也难怪选美大赛后，大家都嗷嗷叫着要兵戈呢！国度想要节制贸易通道，贵族想要节制贸易，布衣百姓想要一战发财、让本身的老婆孩子吃饱，百姓的重视今后分歧投向外洋，本来海内的各种冲突因战役和缓下来，皆大欢乐。但是，为甚么我们的国度和群众却越打越穷了呢？这毫不是阿巴斯乘火打劫形成的。在受阻夏国后，玛尔斯想从另一个方向东进，阿巴斯反对我们斥地线路，因而玛尔斯和阿巴斯又打起来。

我放下书，看向瑟列斯坦先生，我明白他的意义了。史乘不必然实在。固然书上把历代帝王们写得光辉正面，但我说，鲁道夫?冯?奥尔巴赫只是一个运气极好的投机者，劳伦茨?冯?奥尔巴赫则是一个充满战役野心的伤害科学家，玛尔斯策动的战役更不具有公理性。

教员问大师：“同窗们，你们感觉你们为何而战？”

全班起立，举起手臂。“万岁！万岁！万岁！――”

教员手掌压了压，课堂静下来，“你们的设法都很好，并且只要你们从疆场返来，这些都能够实现，当然，有些确切有些难度，”说着向波蒙眨眨眼，大师又笑。

“但是，光想着本身的事是不是太无私了？豪杰好象不该是如许。”马克喃喃的问。

“嗯哼――！”一声重重的咳嗽，校长舒泽先生站在门口，颇具警告意味的扫了瑟列斯坦先生一眼。瑟列斯坦住了口，规复慈爱的教员模样。

瑟列斯坦教员的眼睛蓦地转向我，就象终究发明了一只能够保持脑筋复苏、奋力游登陆的小狮子，暴露由衷欣喜的笑容，他非常非常必定的说：“当然有！”我听出来，他的意义并不是说如许的人真的存在，或者他晓得他们的名字，而是他情愿信赖这些人存在，他等候如许的人呈现。“如许的人，他的名会留在史册上，他将指导我们的国度和群众走向光――辉――灿――烂――的将来！他们，是我们民族的脊梁！”