第四十四章 赛前准备！[第2页/共3页]

而他们的这方的观点是，学习求精好。

“嗯。”

“第三点呢则是尽力环绕“术业有专攻”和“不务正业”展开话题辩论是吧？”

毕竟这个辩题换一种说法就是全才和专才之争，而这个争辩，但是由来已久，两边都有事理，一向谁也没法压服谁，每一个观点都有相称多的支撑者，并且很固执，很难摆荡。

“好的，那我记下来了，我们此次辩论最首要的点是以下几点，你们看看我是不是总结完整了啊。”

赵涛说完后，也是望着祝睿他们，猎奇问道。

“最后一点的话则是申明我们现在的身份是大门生，以是目前学好本身专业才是重中之重对不对。”

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“那如果对方提出专业还分分歧的学科，有很多乃至是与专业无关的学科时，我们又该如何办啊？”

“好了几位，我们的辩题已经下来了，你们也应当都晓得了吧，是论大门生学搏好还是学精好，而我们这方的论点是学精好，以是，都说说吧，你们有甚么设法啊，感觉我们应当从哪方面动手，破题实际，抒发我方观点啊？”

“在加上这个辩题又很典范，因为我们就是大门生，这是要我们本身为本身下定义，到底是学搏好还是学精好，以是一不谨慎的话，哪怕是一句话说错，一个点没有措置好，都会引发很多同窗的不满，引发他们的冲突。”

“对。”

“这倒是没题目，那如果对方又例举了很多汗青上博学多才的人物时，我们又该如何答复啊？”

“他们这么问的话便能够直截了当的奉告对方，那些汗青上所谓博学多才的人物他们的才调也无外乎表示在以下几个方面，或文采，或策画，真正能做到“博”的又有几个呢？”

这是祝睿他们所抽到的辩论赛题目。

以是，这就更增加他们辩论的难度了。

“第一点，我们千万不要必定“博”这个字，必定多方面的学习只是在“精”的根本上延长，要尽量避讳“博”这个字，对吗？”

……

苏安想了想又，也是再次面露难色的问道。

“那好第二点，我们要将对方的观点转化“博而不精”是吧？”

”这是我以为的，以为他们会从这两个方面动手，阐述他们学搏好的观点，以是我们能够从这两点来针对他们，以是综合来看的话，我感觉我们辩论重点也有两方面――”

在临时组建的辩论赛会商组中告诉了一声，很快，差未几是在六点摆布的时候，祝睿的这一群队友们，便是集齐了，赵涛，苏安，顾丹三人都是来到了黉舍里一间无人的空课堂里，筹办商谈一下明天的这场辩论赛，到底该如何辩。

“好了，这只是我的观点罢了，我说完了，你们呢，有甚么要弥补的吗？”

“对。”

听到祝睿问起，苏安，赵涛，顾丹几人都是微微沉默了一下，相互看了看，谁都没有立马说话，反而是微微深思起来，好似在思虑般。

……

顾丹最后是如此说道。

“实在说实话，我感觉我们此次运气不是太好，抽到的这个辩题很难，因为学搏好还是学精好这个范围有些太遍及了，两边都有太多可辩论的处所。”

“比如我们能够问他们，以他们的“博”的观点，想必在黉舍里修了三个还是四个专业，只怕是远不敷，毕竟“博”这个字又岂是三四个专业所能概括的，想必起码十个八个专业吧。能够紧追不舍的问问他们到底修了几个专业吗？有达到他们所说的“博”的标准吗？”