二十九、自我介绍[第1页/共3页]

比如现在的自我先容，不过是说出本身的姓名、春秋、毕业黉舍、爱好、等候等几个要素，有些人会落落风雅、要言不烦地表述出这几点，这些人普通比较喜好交际、家道杰出、自傲外向、胆量较大，合适当班干部；另有人只是干巴巴地说出个名字、毕业黉舍就无话可说，这些人能够是外向、不自傲、胆量小、思惟痴钝、不善表达，就难以胜任班级办理的职务；另有些人一张嘴就满脸通红（比如蔡小佳），或者一张嘴就刹不住车（比如吴梓臣），只要教员细心，都能从中阐收回门生的脾气来，从而因材施教。

在得知本身执掌高一二班后，朱清嘉曾大略体味过全班同窗的大抵环境，而江水源则是他存眷的重点工具。没体例，论成绩江水源是中考第四名、分班考全校第二名，高一二班名副实在的no.1，从这方面说他是各科教员心中的宠儿，应当多加存眷；论表示，他是“淮安府中军训打人事件”的中间人物，在教官暴风暴雨的殴打中沉着应对，一脚踢爆教官的蛋蛋，从这方面来讲他又是班主任最怕的刺儿头，更应当国度存眷。

接着他从随身照顾的精美公文包中取出门生花名册：“所谓‘礼尚来往’，刚才大师已经熟谙了朱或人，但是朱或人还不熟谙大师，上面请大师挨个到讲台上来自我先容一下。先容内容不做强行要求，大师能够自在阐扬。我们就遵循黉舍的名单来吧，起首有请江水源同窗！”

江水源顿时出言婉拒：“感谢朱教员的美意，只是我不肯当班长，还请您另选别人吧！”

魏处默神采微有得色：“我爸在府公署事情，闲暇时听他们谈天时提起过！”

他在讲台上站定后，用清澈的声音自我先容道：“各位同窗，大师好！我叫朱清嘉，按照黉舍安排，这一学年由我担负你们的班主任和语文教员。”然后他表述了能与大师共同窗习糊口一年的荣幸、淮安府中高一年级的课程安排以及需求重视的事项等等，这些都是题中应有之意。

江水源以手扶额：“你们有没有当真听我说话？我说过，我不想做班长！”

“是不为也，非不能也”出自《孟子》的《梁惠王上》，原文是“挟太山以超北海，语人曰‘我不能’，是诚不能也。为父老折枝，语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也”。话说朱清嘉自中考阅卷返来后感受颇受打击，忍不住把《四书章句集注》拿出来又重新复习数遍，此中《孟子》更是重中之重。此时说话便随口援引了此中一句。

“哇，真有本性！江水源，我越来越崇拜你了！”说着话的天然是烦人精吴梓臣。

统统如同魏处默所言，在大师自我先容完以后，朱清嘉把江水源叫到办公室，开门见山地说道：“现在新学期方才开端，教员和门生、门生和门生之间都还不太熟谙，需求临时指定一名班长帮手班主任办理好班级。我想任命你为高一二班班长，你有甚么定见？”

面对这类令人又恨又爱的门生，由不得朱清嘉不正视。也正因为如此，朱清嘉对江水源更加谨慎，也更加猎奇。

吴梓臣转脸盯着江水源：“江大哥，苟繁华勿相忘哦！等你做到行署主任那天，可别忘了提携弟兄们一把！”

江水源顿时借用《孟子》原文答复道：“朱教员，是诚不能也！”

“为甚么？”朱清嘉有些猎奇。在他执教这么多年里根基上没人回绝班主任的任命，毕竟那是一班之长，能够充分满足青少年门生的虚荣心。

蔡小佳没有说话，只是很用力地点点头，表白了本身对江水源的支撑。

“江水源，你不晓得谦善过甚就是矫情么？”魏处默不客气地攻讦道。