第403章：栗子小学教育体系[第1页/共2页]

这类发人深省的电影，能够对于小门生来讲，并不能完整看懂。但跟着他们的不竭思考，思惟的不竭完美，当多年以后回想起来的时候，能够会呈现意想不到的化学反应。

那就是比起填鸭式教诲，比起招考教诲来，栗子小学走的是因材施教！而这个材，并不是以读书成绩吵嘴辨别，指的是每位门生的爱好与特长。

比如设立在黉舍一角的，宠物室。豢养着四周的一些流浪猫，流浪狗等。这些流浪的小植物，大多是门生们自发带返来的。然后有专门的校方职员，为猫猫狗狗们洗濯身材，查抄疾病。给他们一个安稳的窝。

“哦，好的沈总，那我立马安排下去，让各黉舍的校长和教员，到时候尽力共同！”

因为在他们访问的这么多但愿小学中，栗子但愿小学，不管从校园环境，还是人文教诲，另有包含门生的兴趣培养，品德培养，方方面面都做得很好！涓滴不减色那些公立，私立的小学。

他们在校方的欢迎下，又去观光了专门的电影播放厅。在这里，每个年级，每个班级的门生，每周都有2到3次机遇，被排上电影观赏。

沈栗，措置但愿小学项目标同时。各个处所的媒体记者，也纷繁访问了栗子但愿小学，想看看黉舍的环境如何。沈栗当初承诺的那些事情，有没有一一兑现。

而厅内所播放的电影，并不是甚么老掉牙的影片。而是兼具教诲意义，开导门生思惟的典范电影。比如《肖申克的救赎》，比如《阿甘正传》，比如《辛德勒的名单》，比如《楚门的天下》等等。

普通普通环境下，按如许的人丁基数，我国多才多艺的人，也应当是两国的七倍之多。但但是因为环境题目，教诲题目等诸多身分。导致很多可塑的人才，并没有在小时候就开端培养。乃至另有很多能够被藏匿在街头，藏匿在工厂，过着迥然分歧的人生。

沈栗听完她的答复后，神采有些模凌两可的望着水缸里的游鱼。遵循姚乙娜他们的做法，如许的效力会非常迟缓。并且每位教员的目光范围，很能够会导致真正的人才，被从小藏匿。如许，他建立1万所但愿小学的初志，可就大打扣头了。

平时上学，放学或者课间歇息，他们也能够自发的顾问这些小植物。如许能非常好的培养出门生们的任务感与爱心，让他们从小就感遭到黉舍与社会的暖和。在他们幼小的心灵里，埋下一颗有爱的种子。

听着姚乙娜的汇报，沈栗略微的点了点头。栗子但愿小学，是他对教诲体系的一种尝试。包含当初的消息公布会上，万栗个人也对外声了然，关于栗子小学教诲体系的核心机惟。

沈栗的各种事迹，不竭在网上刷着屏。包含他客岁，所创办的10000所栗子但愿小学，也一向遭到媒体的跟踪报导。

固然每位记者在解缆前，设法很多，并且纷繁带着核阅目光，去讲肄业校。但真到了栗子但愿小学后，那些各大电台，各大报社的男女记者们，则纷繁被面前的校园气象，给深深吸引到了！

“沈总，目前天下各地一万所但愿小学，已经全数制作完成。并且我们也派人实地考查过，项目质量上没有甚么题目。包含西席的招募，也遵循沈总您的意义，花重金礼聘。招生也提早都完成。以是现在很多黉舍已经开端正式上课了。”

“乙娜，如许吧，我到时候会找第三方机构参与，寻访每一座黉舍。以免人才流失……”沈栗说的比较笼统，也比较含蓄。所谓的第三方机构，实在就是他本人没错……

对于沈栗前卫的教诲思惟，副总姚乙娜也是第一次见到。以是也没甚么好的经历，只能先尝试着看看。