第六章 暗流涌动[第2页/共2页]

在这类形式下，新人按学历与经历授职，高中专普通给定“技术员B”起，大专普通给定“技术员A”起、本科生普通给定“（助理）工程师”起。

“家工是新来的，你不出陈述要早给我说，现在顿时团体陈述要丢出去了，却唯独少你这份。”刘课的声音哑了下来，能够劳累过量，刘课显出了一丝怠倦，“每次你们都如许，做事没个始终……”，前面的没说出来了。李工看到了家凤，像发明了新大陆，朝着家凤这边说：“你做的测试成果如何，把陈述给刘课。”

“没给我说要陈述啊！前面那些徒弟都是叫我做测试（操纵），本身写陈述的”，家凤另有句话不美意义说出口，我也不会出陈述啊，也没人教我，还是说了句：“也没人教我写陈述，我不会写呀？”

家凤一个头变作了两个大，完整一时半会消化不了……

另有家凤羞于开口的，以家凤的资格和技术，相机都不会用，如何拍照，以有限的电脑技术，如安在电脑上出具英文陈述？以测试过程中的草率，如何供应有效的测试陈述？时候告急，听申明天就得提交团体陈述，莫非再去架设机器，再来一次？统统样品已测试过了，报废的报废，拆解的拆解，几无完尸！就是想重做也找不出完整的样品呀？

先容这么多，就是为了让观众体味所谓的“测试陈述”是如何回事。

不错，标准流程就是家凤做完测试，就把成果清算进测试陈述，Leader(卖力人)刘课就汇整统统分歧测试项目之团体陈述，发给专案经理，从而进入各部分其他环节。

呵呵！能够是心机不平衡（技术员比工程师级别低），矜持先来，给家凤“将一军”？要如何说家凤跟“振动机”有缘，林董事长来观察江郎也是站的这个岗，“猿粪”（缘份）啊？

刘课不愧是带领，仿佛统统都通透一样，叫家凤：“过来，我教你如何做陈述。”