17.奖励惩罚[第2页/共3页]

树苗非常强大，仿佛一阵暴风就能将树苗连根拔起。

“现在，不是让你们拿出来百分之五的尽力来混日子，而是拿出来百分之一百的尽力，来窜改本身的运气，窜改你们身边的人的运气。”

但是，她的眼睛微眯，脖颈挺直，遥遥看着山脉。

“好……”

“你们如何回事儿？刚才不是早餐时候么？”

朱厌不满：“你咳嗽甚么………………啊……”

心中的懦夫豪情方才升起，模糊约约，听到几近微不成闻的

贪吃的脚正翘着，俄然认识到不对，赶紧正襟端坐，低头背书。

贪吃的眼睛都要瞪圆了：“为甚么必然要会背？差未几不就行了么？”

顾小鱼总算是长呼了一口气。

英招感喟：“早读是顾教员的，她查抄我们背诵，都没有背会，又查抄了默写，我们错了好多生字。”

顾小鱼从后门缓缓地走出去，从课堂里穿行，走到讲台上。

顾小鱼给他们规定了边界，门生们的接管才气还是很强的，很快就玩命的背书，课堂里传来了郎朗的背诵声。

路过他们的身边时候，都没敢说话。

他觉着不解：“顾校长，你一个女孩子家，没事干吗提水桶啊！”

不竭发展的树苗，就是妖精们的但愿。

而现在，一棵一棵树，一片一片树林，一座一座山，光秃秃的石头垂垂覆盖上了一层浅浅的、孱羸的绿色。

一个碎晶就是一百块，如果今后门生多了……几百个上千个，个个都是三好门生，那么她每个月要花出去………………

当然，顾小鱼不想让他们产生冲突心机，这些孩子们，就是白果树村将来的但愿。

它们的根，穿透了石头，汲取最为贵重的营养。

顾小鱼仓促忙忙，从山上赶回白果树黉舍。

顾小鱼：？？？

如果不完成绩要奖惩种树，给门生一个讨厌的刺激，会按捺不完胜利课的产生次数。而嘉奖晶玉则是一种“强化”，保持获得嘉奖的欢愉，促使他们窜改本身的行动。

讲台下，鸦雀无声，四个门生瞠目结舌。

贪吃正拿着语文书，点头晃脑地吟诵着：

他俄然认识到甚么，顿时一个急拐弯，“……应当好好背书啊！！！”

顾小鱼下定决计，想要熬炼身材。

顾小鱼晓得，那是光秃秃的石头。

这就是所谓的，你软我硬，你硬我软。

早上八点，上课铃声刚响过。

低声默念声停了下来，他们昂首看顾小鱼，等顾教员说话。

她没用灵气，现在累成狗，浑身冒汗。

她看了看表，下节课是她的课，该去上课了！！

顾小鱼累的浑身酸麻，“我现在才开端修炼，比你们掉队太多，现在不尽力，今后就更掉队。以是才要尽力。”

现在无精打采地背着书，显得又是局促又是无法。

她赶紧走进课堂。

重明鸟扑棱扑棱斑斓的红色翅膀，“我正在睡觉，就被雨水浇了一头，我申请豪华鸟窝。”

章桥身高体壮，这天他也提着两大桶水，毫不吃力地跟上顾小鱼。

顾小鱼：“但是你得有支出能够抵消你得破钞啊。不然直接是个无底洞，你当我傻啊会往内里填？”

顾小鱼说，“你们本来就根柢很差，如果不能再支出比别人更多的尽力，那么底子就追不上。而我在这里的任务，就是教书育人。”

遵循斯金纳的操纵性前提感化实际①，门生的行动都能够用强化、奖惩、减退等体例停止改正，顾小鱼刚才说的，就是利用了这个实际。

“如果我连书都教不好，我的任务就是没成心义的。如果他们不能顺利的成材，那么我所做的统统，也都是没成心义的。”