第2章 老师，你出的题目有问题[第1页/共2页]

胡教员的脑门上立马冒出了一个大大的问号：“那里分歧适常理了？”

胡教员说完话停顿了半晌，然后口头说出了题目：“请大师听好题目――小明的口袋里一共有一百根棒棒糖，他本身吃了十五根，又分给了其他小朋友二十七根，成果分完以后小明却忏悔了，从其他小朋友手里要返来九根，叨教他的口袋里还剩下多少根棒棒糖？”

刘放说话间发明胡教员的神采越来越丢脸，他俄然内心一紧，说着说着就停了下来。

班上的同窗全都暴露了迷惑之色，大师的视野投向了刘放，这让刘放感遭到了庞大的压力，在重压之下，刘放的双手死死地捏住本身的衣角，不敢答复胡教员的疑问。

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“额……”

与此同时，胡教员也产生了一丝被人用心找茬的感受，遵循他的话来讲是如许的：“这不过就是出题时的假定罢了，又不是真的，你犯得着这么叫真吗？”

胡教员快速的回想了一下本身出的题目，并没有发明任何题目，他的表情稍稍安宁了一点，持续诘问道：“刘放同窗，你刚才说我出的题目有题目，请你给大师解释一下，到底是那里出了题目？”

沉寂了两秒钟以后，一个男生俄然举起了本身的右手：“陈述教员，刚才是刘放在说话！”

此次课堂里终究有人开口了，不过因为声音太小，胡教员没听清到底是谁在说话。

刘放只得站起家来，用微不成闻的声音说道：“报、陈述教员……您这道题出得……恩……有题目……”

听到刘放给出的解释，胡教员立马愣在了当场，他这才认识到本身出的题目确切存在着知识性题目，试想一下：有哪个小孩的口袋能够装得下一百根棒棒糖呢？

胡教员皱了皱眉头，“计算出成果的同窗能够大声说出来。”

为了不在这帮小学二年级的门生面前丢脸，胡教员立即就想到了转圜的言辞：“刘放同窗，教员所说的口袋并不必然是小明衣服上的口袋，能够是蛇皮袋，也能够是他书包上的口袋，你明白吗？”

刘放听到这话嗯了一声：“如许的话，就、就没有题目了，不过……”

胡教员念完题目后扫视了课堂一圈，成果全部课堂一片沉寂，无人给出答案，他顿了顿，把题目又念了一遍，最后鼓励道：“谁能说出答案？说错了也不要紧，如果感觉默算很难，大师能够拿出纸笔停止书面计算。”

下午的第一节课是数学，数学教员姓胡，年纪有点大，他是个退伍甲士，属于民办西席。

胡教员顺着王凯的目光看到了坐在课堂角落里的刘放，他见刘放低着脑袋不动，还觉得刘放被本身给吓到了，他晓得乡村孩子遍及都比较怯懦，因而放缓了语气：“刘放同窗，你不要担忧出错，想到甚么就说甚么。”

王凯就是刘放之前偷看人家讲义的那位男同窗，他告发完以后转头看了刘放一眼，眼神中暴露了幸灾乐祸的神采。

刘放的小脸红得像煮熟的螃蟹，精密的汗珠从他的鼻尖冒了出来，不晓得的人看了还觉得现在是夏天呢。

胡教员扫视了课堂一圈，眉头皱得更紧了：“刚才是谁在说话？请站起来一下。”

坐在课堂最后一排的刘放现在满脸通红，他在内心一个劲的抱怨这位告发本身的同窗：王凯这家伙真是太坏了，我刚才只不过是在自言自语，你如何就把我给告发了？

面对着教员的再次扣问，刘放只得哆颤抖嗦的答复：“报、陈述教员……这、这道题……不、分歧适常理……”

胡教员微微一愣：“题目有题目？有甚么题目啊？？”