【002】、神童[第2页/共2页]

写完这四句，唐森立即为诗取了一个简朴的题目《草》，然后写上本身的名字：江流。江流固然是他的乳名，但唐森感觉，今后以此为号、为笔名，也不是不成以。写完这些，唐森这才搁笔，固然晓得前面另有四句诗，但那四句一句完整分歧适现在的环境了，以是底子不消写。

唐森微微一笑，规矩地接过私塾先内行中的文房四宝，将一张粗糙的纸铺平在桌面上，然后在砚台中磨了一点墨汁，然后执起羊毫，心中暗道：盗版哪一首诗呢？不能太不应时宜，不然会被人当捣蛋物的，必然要合适小孩子的心机才行。

私塾先生没想到唐森小小孩童，竟然有如此心态，心中又是一奇，心中不想放弃这个天赋儿童，因而又勾引道：“你若成为我的门生，待你学业小成之时，我便保举你进入江州州学，今后科举测验，但是有很多的便利啊。”

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，东风吹又生。好诗，好诗啊！”私塾先生拿起这张写着小诗的草纸，忍不住读了一遍又一遍，这么小的孩子，能够写出如此好诗，的确是惊人啊。

私塾先生一脸面无神采地盯着唐森，心道：就你这两句浅显平淡的诗句，还想证明你是少年有为？笑话！老夫倒要看看，你还能写出甚么样的花儿来。

“哦？”私塾先生有些迷惑，道：“没想到另有不想入书院的孩子，真是……可悲啊！你若如此，天份用尽时可不要悔怨啊！”

望着窗外随风飘摇、有些枯黄的小草，唐森心中一动，这才沾了墨汁，在那纸上写了起来：“离离原上草，一岁一枯荣。”

因而私塾先生赶紧对唐森的养父母道：“令公子天赋极佳，才情过人，实在是天下少有的天赋啊，可谓神童啊！不过如此天赋，如若不将其好生教诲、培养，恐其终究才情干枯，堕入平淡，老夫愿收其为门生，每日教其书法、传其事理、授其学问，固然老夫学问有限，传授他的东西也有限，也总比他每日在家荒废的好，你们不会反对吧？”

唐森还是是淡淡一笑，道：“多谢先生厚爱，门生暂无科考之意，只想享用一番童年的自在罢了。以是，实在是抱愧啊。”

“哎……”私塾先生见唐森如此不给面子，不由得一阵气恼，当下一摔袖子，转成分开了。

这两句诗一写出，那私塾先生顿觉浑身一振，这前面两句诗固然并不比前两句出彩多少，但却照顾了前面“一岁一枯荣”这一句，第三句说“枯”，第四句说“荣”，是“枯荣”二字意义的阐扬。不管烈火如何无情地燃烧，只要东风一吹，又是各处青青的野草，极其形象活泼地表示了野草固执的生命力。