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0008 学习真快乐[第2页/共2页]

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上课铃响,四下乱窜的同窗跑回坐位,伏在桌头昼寝的不甘心肠抬起脑袋。班主任兼语文教员老薛踩着铃声,定时站到了讲台前。

“哎呦,您这是夸我还是损我呢。”常树腹诽道。

常树写完,上面的大部分同窗都还未完成。他神情地走下讲台,当路过那名保送生时,他一甩手腕,把用剩的半截粉笔精确地抛到了保送生的笔袋中。

这感受,真是……真是太利落了!我从没想过背课文竟能带来如此庞大的欢愉感受!

“算了,让哥来救救你,趁便也风景一把。”盘算主张,常树微微直起家,冒充伸了个懒腰。

一早上的工夫,常树就把《离骚》反几次复背诵了几十遍,他没想到,古文说顺了竟比rap还带感。

这固然只是个随堂小测,不计分不存档,但却干系到一小我的脸面啊。

常树自是没表情去听老薛的慷慨激昂,他一次次回想本身刚才的作为,越想越爽,越想越镇静,难怪这世上会有那么多酷爱学习的人。

他仿佛背上了瘾,刷牙的时候“帝高阳之苗裔兮”,喝水的时候“帝高阳之苗裔兮”,吃早点的时候还要来一段“帝高阳之苗裔兮”。

既然课文如此,那英语单词、数学定理、化学方程式呢!

高中的知识本来就是以影象为主,当影象不再成为一道停滞时,剩下的不就都是一马平地的阳关大道了吗!

这感受,就像小时候一放学就迫不及待地奔回家,家里有电脑,电脑里有他明天玩到一半的存档……

“好!有同窗主动请缨。常树,你来上黑板默写。”老薛欣喜地说,他已经太久没见过这么主动主动的门生了。

和老薛的提示一起传来的,另有讲桌下一声不屑的“呵呵”,这声音常树太熟谙了,不是明天阿谁胡搅蛮缠的保送生还能是谁?

“请大师记着,我们已经到了高三,所做的统统都是为了最后那场高考……”老薛夸完常树后,又借题阐扬,给大师来了段烦复的思惟动员事情。

见证古迹的时候到了,老天啊,千万不要让我空欢乐一场!

等大部分人完成默写,老薛叫了声“停”,然后开端讲评黑板上常树的作品。

常树再向前看了眼老薛,见他的目光已扫到杜征那片,仿佛立即就要来临在阿谁不利蛋身上。


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