0008 学习真快乐[第2页/共2页]

上课铃响，四下乱窜的同窗跑回坐位，伏在桌头昼寝的不甘心肠抬起脑袋。班主任兼语文教员老薛踩着铃声，定时站到了讲台前。

“哎呦，您这是夸我还是损我呢。”常树腹诽道。

常树写完，上面的大部分同窗都还未完成。他神情地走下讲台，当路过那名保送生时，他一甩手腕，把用剩的半截粉笔精确地抛到了保送生的笔袋中。

这感受，真是……真是太利落了！我从没想过背课文竟能带来如此庞大的欢愉感受！

“算了，让哥来救救你，趁便也风景一把。”盘算主张，常树微微直起家，冒充伸了个懒腰。

一早上的工夫，常树就把《离骚》反几次复背诵了几十遍，他没想到，古文说顺了竟比rap还带感。

这固然只是个随堂小测，不计分不存档，但却干系到一小我的脸面啊。

常树自是没表情去听老薛的慷慨激昂，他一次次回想本身刚才的作为，越想越爽，越想越镇静，难怪这世上会有那么多酷爱学习的人。

他仿佛背上了瘾，刷牙的时候“帝高阳之苗裔兮”，喝水的时候“帝高阳之苗裔兮”，吃早点的时候还要来一段“帝高阳之苗裔兮”。

既然课文如此，那英语单词、数学定理、化学方程式呢！

高中的知识本来就是以影象为主，当影象不再成为一道停滞时，剩下的不就都是一马平地的阳关大道了吗！

这感受，就像小时候一放学就迫不及待地奔回家，家里有电脑，电脑里有他明天玩到一半的存档……

“好！有同窗主动请缨。常树，你来上黑板默写。”老薛欣喜地说，他已经太久没见过这么主动主动的门生了。

和老薛的提示一起传来的，另有讲桌下一声不屑的“呵呵”，这声音常树太熟谙了，不是明天阿谁胡搅蛮缠的保送生还能是谁？

“请大师记着，我们已经到了高三，所做的统统都是为了最后那场高考……”老薛夸完常树后，又借题阐扬，给大师来了段烦复的思惟动员事情。

见证古迹的时候到了，老天啊，千万不要让我空欢乐一场！

等大部分人完成默写，老薛叫了声“停”，然后开端讲评黑板上常树的作品。

常树再向前看了眼老薛，见他的目光已扫到杜征那片，仿佛立即就要来临在阿谁不利蛋身上。