记学[第2页/共2页]

放学后从门外探出去一颗脑袋，是咱班的大龄男青年，隔三差五地弄个小行动，常日也没少招事。我顺手写了几道题，龇牙咧嘴地让他数位对齐。大抵是被我的恶相吓住了，他好半天赋谨慎翼翼地从书包里拿出笔来。我感觉是时候重塑我和顺可亲的光辉形象，也就一次次不厌其烦地讲授起来，不竭反复得像循环小数。终究在与时候的争斗中他做完了几道题，我又出了近似的，为了要回击机男青年也是够拼的，竟然拿出了他掰螃蟹的工夫，竟然举一反三地十足拿下。为了鼓励他对峙到底，我用心做出夸大的神采奖饰他，装好笔他一把拽上书包就往外跑，眼尖的我俄然发明站在门口的“老油条”，偶然候“姜还是老的辣”与实际糊口还是有出入的，就仿佛此番我与“老油条”的比赛他就占了上风，在我还没开口前蹦了句“教员再见！”就一溜烟跑没影了！

这些门生有一个特别的名字，叫做留守儿童。