第11章 系统应该还可以灵活运用！[第2页/共2页]

情商，是指人在情感、意志、耐受波折等方面的品格。

把智力和艺术都加到140以上，便能够批量制造出最牛逼的书法家、画家、音乐家、戏剧家、修建设想大师！

有体系在手，杨明哲有充足的信心承接任何一种布局庞大、加工难度大的零部件高精度乃至是超高精度的加工停业。

具有一个属于本身的教诲机构，杨明哲只需求采办一台二手数控机床弄个小型数控技术培训事情室就能完成这个体系任务。并且还可操纵这个培训事情室承接企业外包的零部件加工停业挣点外会。

辩才，不但仅是表达才气，还包含了身材说话，察看力和思惟才气。

理科，指天然科学、利用科学以及数理逻辑的统称，与理科相对峙。理科学科首要有：数学、物理学、化学、生物学、计算机软件利用、技术与设想实际等。

辩才强与弱，杨明哲感觉这项天赋即算较低，貌似也能够通过后天熬炼来培养。

文、理、体、艺四大科目，杨明哲以为可挑选的余地相对较大。

精力，代表着精力、体质和生命。

情商不可，社会活动才气必定不可。

理科，即人文社会科学，以人类社会独占的政治、经济、文明等为研讨工具的学科，包含文学、外语、汗青、政治、地理。

体系：处理这个题目有两个别例。一是进步履行天赋值，因为履行天赋除了履行力还代表虔诚度。二是【天赋重置】升到初级后会激活“天赋剥离”服从。耗损呼应的名誉值能够剥离呼应点数的天赋值。对于那种不听批示的人，减弱其智力天赋值让他变成弱智，降落其精力天赋值则可使其变成病夫。

越揣摩，杨明哲更加感觉体系应当不但仅只范围于培养产业科技类人才。只要有充足多的名誉值，“明哲教诲机构”完整能够成为地球最牛人才输出地。

不知不觉间，杨明哲将心机沉浸在人类的六大种族隐性天赋和四大学习天赋上面。揣摩着如何应用好【天赋重置】和体系技术卡相连络培养人才。

要晓得，非论是高校还是职校，培养出来的所谓数控人才，称其量也就是能把握简朴的数控机床操纵，间隔复合型数控人才差不起码十万八千里。

实操，是指实际操纵才气，也就是脱手才气、经历、技能。

精力则是其他九项天赋的保障，没有精力，其他天赋都是建立在沙岸上的大厦。

智力，代表着智商、聪明和智谋。

把智力和理科都加到140以上，便能够批量制造出爱因斯坦、爱迪生、霍金那样的人类天赋！