第四十三章 苍鹰凌空（下）[第2页/共2页]

我的脸好似有点发热：“本来就没留那么大的空缺，只能画开一只。”我的声音越说越小，“这是一只刚成年的雄鹰，他的另一半还没有找到……”

“我是真地吃惊嘛。”他笑嘻嘻地说，“我俄然有了一个设法，你高考或答应以换个思路。你能够去报考美术，如许你的文明课成绩就远远超越了登科分数线。”

我的心一荡，明晓得他是用心嘲弄我，还是感觉内心一疼又一甜：“呸，是你本身说你本身的啊，我可没说是花另有不肯意本身盛开的。不过，也说不定某些嘴上说的响的人还真是狂蜂浪蝶呢。”

我脸又一热，他这小我呀，可真会遐想：“没传闻一山不容二虎吗？我画的是老鹰，不是你嘴里的那些小黄莺。这么大的一方天空，也只够这一只老鹰展翅遨游的，如果前面再跟一只，岂不是狼多肉少？”

我有点不解：“莫非你晓得我要画甚么？还缺甚么吗？”

他看了我写的这两句，笑着说道：“中国的文明真是广博高深，明显就是一棵空心的竹子，恰好能给它付与人的高贵情操。”

他点了点头：“好，我拭目以待，看看你还能给我甚么欣喜。”

被他半真半假地这么一说，我反而更加不美意义了。不过，我内心也是很欢畅，明天我阐扬得不错，竹子的神韵我或许没有画出来，不过，纯真从像不像竹子的角度来讲，我感觉我明天画得还是很不错的，起码乱来个内行还拼集。

看他还在那儿不知是真是假地“赏识”，我将钢笔塞到他的手里：“嗯，你来写点甚么。这么大的空缺留着欠都雅。”

他点了点头：“嗯，这约莫是大多数中国父母的设法了。”

我怕他多想，有些不忍心，又怜又爱地瞅了他一眼：“我随口开了个打趣，没有甚么设法的。”

他这是甚么比方？我羞得一下子捂住了脸：“你还美意义说呢？实在你倒是有自知之明。好了，我不听你瞎扯了。你还是好好想一句吧，空缺留大了真欠都雅。”

看他没有再借题阐扬、胡言乱语，我的心安静了下来，却又用心跟他拆台道：“实在，如果不是怕别人看到，我倒是想把‘谦虚’两个字写成‘心虚’的。”

“快别乱出主张了，全部小学阶段，有一天班主任教员欢畅，领着我们画了一次镰刀、红旗；全部初中阶段，月朔的英语教员代课，让我们上了一次丹青课，说是爱画甚么就画甚么；高中阶段一次美术课都没上过。”我不觉得意地笑了下，“我还去考美术呢？我可向来没有想畴昔考甚么艺术。真要考美术我还得找专业教员教诲几年吧？我家里可接受不起，我也不熟谙这方面的教员。”

我不美意义看他那热辣辣的目光，将视野瞥向纸上的空缺：“写句鼓励本身的话吧。”

重新拿起笔，我又在靠近顶端的空缺处画了一只展翅遨游的苍鹰。

等我搁下笔，他歪着头问我：“这就画完了？”