第39章 后 记[第2页/共2页]

2000年2月29日

固然情节不盘曲，但小说里的人保存着，活着，这就是糊口。我想我会用全中国统统teenager（这个词不好表达，中文难以描述），起码是出版过书的teenager里最出色的文笔来描述这些人如何活着。

将一句话谨献给统统正东风对劲或秋风不对劲的人们，非常浅显，但你必然要坚信本身：

比来有两个“好”动静，一是语文高考要增加作文分数。别急着乐，这就意味着真正有本身观点气势的妙手只会被扣掉更多的分数；二是高考要3＋X乃至3＋综合，这表示你不能放掉任何一门而去主攻任何一门。同窗们必然要为将来的全面平淡打好根本啊！

穿戴棉袄沐浴

就我而言，理科已经对我完整没成心义，固然它对期间的生长有严峻的意义。对于今后不去搞理科方面研讨的人，数学只要到初二程度就绝对充足了，理化也只需学一年，如果明天的学习只为了明天的荒废，那学习的意义安在？如果我们为了高考还要不得不一把一把将时候掷在本身将来不成能有建立的或者有打仗的学科上的话，那么奉求今后请不要来讲教时候是甚么款项银钱之类。

非常感激《抽芽》杂志社与北大等闻名高校结合停止的新观点作文大赛，它为应战招考语文教诲打响了第一炮，现在由我来放第二炮；感激赵长天、胡玮莳教员的热忱保举；感激《上海中门生报》的徐明教员一篇全面深切的报导；感激《新民晚报》能颁发那篇在中庸人眼里看来非常没事理的文章，并刊发了一些在“非常没事理”的人看来非常中庸的会商文章；感激《中文自修》选发了两章《三重门》，固然为了制止苛虐门生删去很多；感激作家出版社及本书责编袁敏教员的慧眼识才及其魄力；感激北大曹文轩传授拨冗作序；感激自始至终未曾分开过的一些朋友；感激父母的了解；感激本身的对峙。

我不受语文教诲，我完整不懂主谓宾定状补是如何一回事；我完整不体味晓得“凸”字的第二画有甚么狗屁意义；我向来不感觉《荷塘月色》是哪门子好文章，为甚么编课本的置朱自清那么多好文章不选偏选一篇堆砌词采富丽浮泛的《荷塘月色》？我永久想不通很多除测验外这辈子再也用不到三角函数的报酬甚么还要被逼着去学，我如何都不明白为甚么上课不准喝水，如何都不明白为甚么不能坐着答复题目。有些教诲题目瞎子用屁眼都能看明白，如何有些人就--

我们终究需求的人才是专善于一类的，当然我们也要有各科的根本，不能从小学一年级就专攻甚么，为中转目标抛弃统统，这就仿佛筹办要去大众浴室沐浴而出门就一丝不挂；但也不能穿了棉袄沐浴。我曾从《知音》杂志上瞥见一个处境与我一样又相反的人，他两次高考数学物理全数满分，而英语语文分歧格，终究他没能去上大学，打工去了。以是现在教诲的题目是没有人会一丝不挂去沐浴，但太多人正穿戴棉袄在沐浴。

一块上海大金子韩寒

至于韩寒是哪路小地痞，这里有一篇我曾发在《新民晚报》上的文章能够申明，韩寒是完完整全彻完整底反对现行教诲轨制的小地痞。

《三重门》写于两年之前，当时正值校园小说众多，有些小孩子常用字还没认全，见过的东西还没见过的教科书多，只会从一根小草里看出甚么坚毅不拔的精力，就操起了长篇。但令人诧异的是还真让他们给操了出来，光上课下课就十来万字，回家路上能走十几页，真是后生可畏。