071 发明文字，普及教育的计划[第1页/共3页]

遵循万尼乌斯的打算，统统孩子中成绩最好最优良的将被派回各部族，担负各部族野战军的统帅。

毫无疑问的，这将是一个冗长的过程，很能够需求一代人乃至几代人的时候――对于这一点，万尼乌斯早有筹办。

实际上，阿黛拉的主子里，称得上精通说话学的，还真就一个也没有――萨马提斯人是牧民，是猎人，是兵士，可不是甚么学者，阿黛拉要一个学者做主子干甚么？

被禁军淘汰的则会全数被放回各部族，此中优良的天然也要插手野战军，残剩的则分派到各部族的都会里，担负处所官长及黉舍教员。

并且，遵循万尼乌斯的设法，今后统统部族里祭奠、首级以及处所官长等“贵族”家的后辈，都应当前来万尼乌斯大学接管培训。

但随即，万尼乌斯就想起了白叟临走时发誓那一本端庄的模样，因而笑了起来：“他能够是感觉面子上欠都雅，以是就没提？”

遵循万尼乌斯的设法，起首要为日耳曼人缔造一些字母――这玩意直接用希腊文改革就行。

到了第二天早上，沃克乔白叟便向万尼乌斯表示，固然他非常想要插手战役议会，但毕竟朱特人不是他一小我做主，并且朱特人一贯和盎格鲁人、撒克逊人干系密切，他也但愿这两个部族能够一并插手战役议会――以是，他需求归去调集诸部族首级筹议插手战役议会的事件。

这句话把万尼乌斯吓了一大跳――尼玛不过是平平常常的筹议缔盟事件，如何俄然就建议毒誓了？

阿黛拉迷惑的摇了点头：“你一点都不感觉奇特吗？自始至终，他底子就没有问过我们俘虏的事情，乃至底子没如何说我们摧毁他们村庄的事。”

万尼乌斯耸耸肩，笑得很轻松，也很对劲：“应当是如许吧。要不然塞姆诺内斯人也不会和芬尼人、苏约内斯人、北方部族联盟和东方部族联盟结合起来――他们之间的血仇可也很多。”

至于万尼乌斯大学里的孩子们。等他们学成以后，则能够归去传授各部族的成员。

然后，阿黛拉就又用那种亮晶晶的目光看着本身了――显而易见，固然万尼乌斯的这些策画在后代看多了穿越小说的人看来不过是些很根基的知识，是想要培养本身权势必须采纳的手腕，但在这个年代的人看来，那的确就是“神赐的聪明”。

对于这个要求，万尼乌斯完整能够了解，却没法接管――开打趣，本身一边开路一边进步通过卡狄北部的密林达到朱特南部地区也只花了十天时候，有十五天时候的话集结起来的很能够就不止是诸部族首级，并且还包含诸部族的雄师了。

而布衣的后代神马的，则能够享用免费的任务教诲，教诲他们识文断字，晓得政令，并把握部分初级的农耕、畜牧和战役培训――眼下毕竟还是当代，万尼乌斯可没有想过真的将知识全面提高教诲――真这么干的话，就算本身身上的“神选”光环再牛逼，也绝对会被一群感到本身的好处被剥夺的祭奠撕成碎片喂狗。

然后还要为日耳曼人规定一种“浅显话”――这个没得筹议，明显要以美因茨、特里尔处所上的说话为主。

阿黛拉笑了笑：“能让别人结合起来对抗，足以证明你的威名了。”

“可他为甚么要俄然发誓？”阿黛拉再次发问。

起首，统统的老祭奠、战役议会的全部议员，以及万尼乌斯大学里的统统孩子都必须谙练的把握日耳曼文的传闻读写――这一教诲过程将在万尼乌斯大学里完成。

说着，不等万尼乌斯答复，阿黛拉又接着说：“就算他以为我们动手暴虐，把统统人都杀了，也不该该提都不提吧？”