第60章 逗号怎么用[第2页/共2页]

一个不会用标点标记的教员竟然还敢教高中语文？真是天大的笑话！

“这句话来自于当代，有一小我去朋友家做客，主客都是文人，正巧，天下雨了，又到了应当告别拜别的时候，因而做客的人就提笔写下了这句话。哪曾想，对方也写了一句跟他一样的话，就是这句：下雨天留客天留我不留。”

“聪明！”陆松说道：“那仆人是甚么意义？”

陆松拿起粉笔在黑板上刷刷写了一段话：下雨天留客天留我不留。

“会长当然是决策者，但这此中的关头是那位传话的秘书。你们晓得他如何说的吗？他在电话里如许奉告那位经理：‘会长说，粮食不能卖，’说到这里的时候，秘书顿了一下，说：‘给义勇军’。”

陆松在全班都是一脸不信的目光下，在黑板上写了一段话：粮食不能卖给义勇军。

“今后你们进入社会，看东西的时候，特别是签合约，必然要看懂合约上到底写的是甚么，别本来想卖个土豆，成果变成了卖身契。”

上面世人凝神细看，全然没了方才鄙视陆松不懂逗号的对劲。

“丁聪，你来。”陆松指了指语文课代表。

“没错，”陆松问道：“那应当如何分呢？”

陆松没有理睬他，笑了笑说：“班长，语文课代表，你们有甚么要弥补的吗？”

丁聪鼓起了腮帮子，明显非常不平气。

同窗们又是一脸的不信，但是这时候却没有人重视到，全班统统人都在兴趣勃勃的听着陆松讲课。本来疏松的讲授环境，一下子变得非常严峻有序。

周可洋洋得意地说：“教员，我们来上学是交了学费的，你要想学东西，也得交钱。”

丁聪站起来，细心看了看，说：“应当是如许：下雨天，留客天，留我不留。”

解释完以后，陆松扫视世人，说道：“这句话没有标点，谁来添几个标点，解读一下这句话的意义。”

陆松表示戴安雅坐下，说：“大师懂了吗？不要藐视戋戋一个逗号，说简朴了它是一个逗号，说庞大了他就是一把杀人的刀。”

“懂了！”