第22章 提高全班学习成绩的方法[第2页/共2页]

音乐教员的脸上挂着一副幸灾乐祸的笑容，殊不知校长已经把他给记着了。

“呜——呜——”

七分钟畴昔，宋杰舒洁看到统统人都抬起了头……

看着他那陌生的伎俩，和毫无乐律可言的破音，统统人都觉得宋杰这回装逼把本身给装出来了……

可谁晓得宋杰对于舒洁的诘责完整疏忽，反倒兴趣勃勃地扯甚么“进步全班学习成绩的体例”。

“那你的箫呢？拿出来给大师演出一下吧！”

箫的吹奏技能和笛子差未几，可吹奏出滑音、叠音和打音等，但活络度不如笛，适于吹奏悠长、温馨、抒怀的曲调。

“结束了？”

“大师……都做好了？有没有人不会的？”

“我会……吹箫！”

“不会的同窗请举手！”

如果换了旁人，那是绝对做不到从零根本在这么短时候内把握一门乐器吹奏技能的。

宋杰一边说一边取出了数学“五高三模”，翻开了一道题。

舒洁听到这话公然被宋杰带跑偏了，一脸迷惑地问道：“甚么体例，还能进步全班学习成绩？”

但他可不想就这么被带领拿住，既然已经挑选了装逼，那就干脆装到底了！

“舒教员，我们先不聊这个行不可？我发明了一个进步全班学习成绩的好体例！”

当他停下吹奏以后，课堂里仍然一片温馨。

从教员手里接过那支箫，宋杰还装模作样的吹了几个音。

程伟忠较着就是和宋杰这个学霸杠上了！

归正已经把事情搞成这模样了，他干脆拿脱手机输入“箫的吹奏体例”这个关头词。

当统统的练习本汇总到她手里以后，她立即迫不及待地一本本翻看了起来……

而此时，宋杰也晓得本身在灾害逃。

“程局，要不……我们先去集会室坐坐，关于全校的本质教诲落实环境，我们另有个汇报……”

看着宋杰的神采，舒洁有些不敢信赖。

不过，舒洁晓得了这件事还是第一时候把宋杰叫去了办公室。

同窗们面面相觑，没有一小我举手。