第28章 卢文斌的决定[第2页/共2页]

对于侧重点的题目，卢文斌纠结了很多时候。

以韩大鹏等人的气力，即便给他个单刀球，他也不必然能打得出来。

都是踢球的人，实在这些故事大师都是晓得的。

因而，卢文斌开端给大师讲起了丹麦童话、希腊神话、凯泽斯劳滕古迹的故事，另有方才畴昔的2006年夏天，意大利国度队在海内电话门事件的影响中、在全天下都不看好的目光中夺得天下杯的故事。

但是，在大师的哀嚎声中，卢文斌反倒是松了一口气。

一样的，凯泽斯劳滕古迹、希腊神话，都是典范的弱队终究夺冠的例子。

这对卢文斌来讲才是最关头的题目。

万一四中在上半场就大比分抢先湄江中学，卢文斌中场歇息时加点能够都没用了。

固然卢文斌是队里春秋最小的一个，但实际上他已经成了球队的独一核心，只是因为资格和春秋的题目没有将聂应坤的队长位置挤开罢了。

剩下的3个技术点再加到视野上，将让视野的属性变成9/11，这在高中校园足球中绝对已经是中场大师级别的视野属性。

宿舍里大师都垂垂停止了群情，看着卢文斌，听他说话。

这下他不消纠结了，必须在比赛开端前加点，不能比及中场歇息再加点了。

卢文斌如果要侧重给队友传球，就应当侧重加传球和视野两个属性。如果侧重本身单干，就要侧重加快度和无球跑动。

当然，湄江中学想要进球、想要击败敌手进级，打击上还是只能靠卢文斌。其他队友只能极力戍守，包管不丢球或少丢球就阿弥陀佛了。

除了这个以外，另有一个关头点，就是经历值的获得。

现在到了市级层面，第一场比赛就碰到了上赛季的亚军，大师确切内心感到压力山大。

大师相互看了看，面带游移的摇了点头，没人想承认本身未战先怯、举手投降。

1992年的欧洲杯，丹麦本来是没有拿到参赛资格的，他们是替补被禁赛的南斯拉夫参赛的。

看到大师的神采，卢文斌就晓得，大师确切没有甚么信心。

以是，卢文斌必须让大师抖擞起来。

固然卢文斌小我气力很高，但在球场上卢文斌还得靠队友们给他传球，并尽力戍守、禁止敌手进球才行。