第23章 交易[第3页/共3页]

你爹娘说不清楚那么多的事理，因为很多事他们本身也说不明白，只能用经历，奉告你甚么能够做甚么不成以，用最直白的奖惩，来束缚你的行动。

【你得做一个任务！】

厥后她娘固然厥后又因为衣服的事说她了，可并不如何活力。

【哎对！】体系用翅膀摸了下脑袋，持续说，

体系冷静的穿盆而过：

【就捡一次渣滓你都不肯意嘛？】

体系满足的点点头，把本身方才查出来的启事奉告南柯：

买卖达成。

或许有的孩子只能以挨打的体例才气长记性，可有的孩子就算打了也没有效，最多能包管她肇事的时候大人不会立马晓得，能够晚一点儿闹心。

会学习仿照人的说话，体味人的感情，但又不是人。

体系对南柯的熊孩子行动倒是挺明白的：

体系本来看南柯胸有成竹的模样，一向觉得这个体味人的感情，是说它真的晓得人的感情，体味人道。

南柯明显就是这类干打没用的孩子，并且作为妖怪，如果它长歪了，会比普通的熊孩子更可骇。

这个南柯已经晓得了，南柯揉揉本身还是很疼的屁股：

“要不你等一等，转头大伯娘再打碎碗，我把瓷片拿给你。”

【咦？】体系思疑道，【你是如何感觉的？】

南柯掏掏耳朵，苍茫又懵懂的眼神，显得很清澈：

体系稀里哗啦说了一大串，乃至吹起了南柯的彩虹屁。

南柯：“那是抢，跟奶奶抢，挨打挨骂你情愿嘛？”

【好吧，那你到时候记得拿给我。

南柯毫不踌躇：

“不做。”

这类孩子要么你打死它，要么你保持耐烦，讲究竟摆事理，用爱感化，朴拙交换，如果再不可就再加上打它，而不是干打它。

我说了那么多话，那么半天，它却耍我！

它看着成熟沉着，实在只是情感稳定。

教诲的体例有很多种，这条不可就换一条，这么简朴的事理，但就算是好久好久以后，也还是有很多大人挑选一条路走到黑。

当代哪有它渣滓回收体系的用武之地啊，这儿的渣滓不过就是草木灰、粪、吃剩的骨头之类的，这些最后都会被沤成肥，埋在地里。