18.提升[第2页/共2页]

而现在连接的增加后，便能够一次放出大量的知识，这么大量的知识就不成能刹时被学习下来，吴名流才气如此较着的感遭到他是在主动学习。

而种子中学习的知识体例之以是窜改，吴名流猜想应当也和连接口的增加脱不了干系。

现在他的大脑如同一台超等计算机普通，无数的信息大水在此中流过，糊口中的经历，种子内学习的知识，都一遍一遍的在他脑筋里颠末，每一秒钟都有新的设法呈现，并快速阐发这些设法的可行性。

那现在智力并没有过分于优良，应当是有东西在影响的启事，吴名流猜测应当是种子空间的存在压抑了他一大部分脑力的启事。

吴名流看了看已经亮了五分之一的种子，再次把本身的认识附了上去，刹时，种子上一大片的字符亮了起来，无数的知识轰进了吴名流的认识中。

之前之以是会用输入式的体例，应当是因为连接不敷深切，每次只能闪现少量的知识，实在那些知识并不是输入，而是每次闪现的太少了，刹时便被认识学习了，以是才感受是输入的体例，实则一样是闪现出来的，需求吴名流自主去学习。

就像他之前猜想的那样过，将种子大要五分之一的内容完整学习结束后，种子和他的连接更加深切了，以是就导致云雾中阿谁洞的扩大，之前只能通过一点的认识的洞扩大以后，能够通过的东西也就更加的多了。

这些本来不该有的感受，现在全数呈现在种子空间内的认识中。

这一系列的窜改之以是会产生，吴名流猜想应当是种子引发的。

而前面的状况也考证了吴名流关于种子空间的猜想，种子空间公然是捆绑在他的认识上面的。

但是在主动学习之下，吴名流一个上午的时候就学了将近三分之一的知识，并且还是全面的把握此中的各项关头内容。

看到如许的环境，吴名流不惊反喜，他之前学习美满是靠种子将知识输入进他的大脑中，如果一个知识有一万个字，那么种子只能每秒输入一个字，需求一万秒才气将这个知识完整输入到吴名流的脑袋中。