第14章 莫拿孩子进行攀比[第1页/共2页]

3当孩子老拿本身跟别人比的时候，做家长的应指导孩子做精确的比较，比出动力来。

当看到或发明同事孩子成绩高，或有其他长处时，你会在孩子面前极尽夸奖吗？

很多家长都喜好攀比，你的孩子上一个甚么班，那我的孩子毫不能掉队。实在，这类不按照孩籽实际环境而自觉攀比的行动，最后的成果只能是害了孩子。

有的孩子我们以为他“笨”，能够仅仅是我们拿他的弱项和其他孩子的刚强比较的成果。很多时候我们只看到孩子的弱项，而没有发明他们的刚强，如果哪一天我们发明了他们的刚强，那么，他们就会变成这方面“出息弘远的高材生”。以是，家长不要因为孩子在某一方面“不成培养”，就将其整小我及此后的生长全数否定了。

丹尼尔是个外向的孩子，从小糊口在祖父母身边。祖父母有他们本身的事情要做，没有多少时候重视丹尼尔，是以丹尼尔就越来越沉默了，整天一副心不在焉的模样。厥后丹尼尔又回到了父母身边糊口，但爸爸脾气暴躁，常常会叱骂他。而让丹尼尔最难过的就是，爸爸总喜好用比较来证明他有多没用。“你的确白活了8岁，看看你的成绩，真让我为你感到难过。

家长要包涵孩子，包涵就是不去指责孩子的缺点，更不要拿孩子的缺点与别的孩子的长处比较，如许做只会刺伤孩子的自负心。

而主张“人玄门育”的北京市通州二中的西席李圣珍以为，如许的孩子长处集合，特别是哲学思惟发财，脾气敏感，想像力丰富，如果处置文学、哲学和汗青方面的学习，必然大有前程。

在和这个门生打仗的过程中，李圣珍发明这他并不像他母亲所说的“是个笨孩子”，除了有点自大认识外，并没有其他学习停滞。颠末一段时候的教诲，这个门生对化学产生了稠密的兴趣，李圣珍就鼓励他去做尝试，去摸索、去发明更多的为甚么。这个门生的聪明火花一下被点着了。厥后，这个门生考上了一所高校的生物化学专业，毕业后又考上了另一所高校的研讨生。

李圣珍说：“每个孩子的智能生长是不均衡的，每小我都有各自的刚强和弱项。如果孩子找到本身的最刚强，使潜力获得充分阐扬，便可获得骄人成绩。”

――洛克

悲剧产生时，很多家长才追悔莫及，殊不知本身平时的言行在不经意间就伤害了孩子脆弱的自负。血的经验引觉得鉴，细心检验一下你的教诲中是否也有如许的不良风俗：

家长要学会赏识孩子，不要老是拿自家的孩子与别人比较，孩子之间是没法比较的。每个孩子都是天然界最巨大的古迹,之前既没有像他们一样的人，今后也不会有。由此，我们要让孩子保持自傲！非论吵嘴，你都要鼓励孩子在生命的交响乐中吹奏属于本身的乐章。这是最大化孩子潜能的首要通道，也是最大化孩子自傲的源泉，更是使孩籽实现人生代价的必由之路。

2多嘉奖孩子在某一方面的好处。

第十三章 莫拿孩子停止攀比

1不要以别的孩子的标准来苛求本身的孩子。

“别人行，你为甚么就不可？”这是很多家长训孩子的口头禅。某密斯一提及儿子的学习就特别冲动：“我们做父母的舍不得吃舍不得穿，一心只想孩子好好读书，可他就是不争气。我姐姐的孩子比他还小1岁，学习向来就没让父母操过心！我横看竖看，我们的孩子不比别人差啊，别人行，他为甚么不可？”

孩子懊丧时，你没有赐与孩子充分的必定和鼓励。

［名流语录］

李圣珍暮年曾教过一个门生，这个门生的父母看到邻居家的孩子因为一篇作文而被南开大学免试登科，因而，父母便逼迫孩子学语文、写作文，不料一个学期下来，孩子的写作才气并没有多大转机。在和别人的攀比中，孩子的自傲心也一点一点被消磨下去，最后完整落空了学习的兴趣。不得已，父母把孩子送到了李圣珍教员这里。