0001 随身空间钮[第1页/共2页]

【那里形象了】

【这要如何搞笑反转】

司文远暗骂不语，想了一会儿说：“以是我们要制造的空间钮不是斥地异次元空间，而是纯真的在A点存储区和B点本人之间停止小范围空间折叠。在进入正题之前，我们演示一下空间钮。”

【胡说，明显是科普文学】

司文远拿起手机操纵，电脑屏幕上闪过

【我去去去去，主播是把戏师吗】

【宿主请自行处理困难，不要只依靠体系。】

【为甚么繁忙了一天还要在这里学数学我真是爱学习的好少年啊】

弹幕上的人玩的不亦乐乎，司文远只假装本身没看到，他持续讲着：“如果存在一种四维生物，它能够从四个维度上察看三维生物的平生，也就是他能够重新到尾看到一条颠簸着的4D长蛇，蛇的每一个环节都代表了人的一个状况，如许大师应当能够很活泼的设想到四维空间的状况。有了根基知识的储备，现在我们转头去讲空间钮的道理。”

司文远眼看着一堆堆负面评价无法的在内心暗想【体系，现在这个环境如何办，我就说直播甚么的不靠谱吧，大师都觉得我脑筋有坑，我也感觉我脑筋有坑了。】

【主播快卖蠢，我要看sb空间神器】

【路人转粉】

司文远又拿起一个运脱手环，说：“我们要操纵这个发射器构造小空间部分高维度，把书籍的位置和箱体的位置连接在一个点上，如许书籍就既存在于桌子上，又存在于箱体里，由重力感化，让书籍产生位移，便能够挪动到三维的箱子里了。发射器和手机之间利用蓝牙连接的，将发射器的辨认窗口对着书籍，在手机上点击肯定。”

司文远在线的前面又画了一个点，说道：“点动成线，线动成面，面动成体，我们在小学的时候都学过，两点之间直线最短。”他在黑板上画了A、B两点，然后在两点之间画了很多曲线和一条直线，持续说：“如果一个二维生物，他要从A点达到B点，那最优的途径就是沿着这条直线行进，但作为三维生物，我们能够把A、B两点折叠重合起来，如果在抱负状况下完整重合，也就是A、B两个地点在空间上是一点，能够立即达到。现在，假定我们是二维生物，在A点安排了一个东西，有一个三维生物在B点，只要通过折叠空间便能够本身不产生位移就取到A点的物品，把一样的道理扩大到三维和四维空间中，这就是我们空间钮的根基道理。”

他边说边回身从书厨里抽出一本书，纯白的册页上写着《千条高数公式必备》，他把书放在玄色T恤的正中间，拿出本身的手机，说：“现在我们要停止图象辨认，这个是我本身制造的一款安卓APP，用于停止物品存取，我点开APP用摄像头辨认这本书。”

【这都能遐想，老司机求带】

【我没看清啊，他动那本书了吗】

电脑屏幕上是一间名为【司教员的公开讲堂――随身空间的制造】的直播间，主播ID是司教员，列表里除了主播就只剩下四小我。

【主播看上去一点都不逗比】

只听到手环收回“滴”的一声，桌面上的书籍就不见了，在同一个画面里，一本书呈现在了透明的箱子中。

【老湿，平面国人家看过，明显是政治讽刺小说好吧】

新出去了两小我正都雅到这一句话，发了个弹幕

【好无聊好古板】

他拿出一件纯玄色的T恤，平铺在墙壁前的桌子上，说：“停止空间传送，起首是需求一个纯色的背景，如许才气够因为对比较着停止图象辨认，以是我们也能够晓得要停止辨认的物体应当制止玄色，我们就以这本书为例子。”