第12章 拒绝拖延，做个“行动主义者” (1)[第1页/共4页]

没有一只手举起来。

门生们开端有些不安，在坐位上扭来扭去。

仍然没有人举手。

1、肯定一项事情是否非做不成。偶然，我们感到一项事情不首要，因而做起来就拖拖沓拉。如果这项事情真的不首要，就把它打消，而不要迟延后又悔怨。有效分派时候的首要一环，是把可有可无的事情打消掉，把你的日程表中乱七八糟的东西断根掉。

但是，哥伦布对这个设法很有自傲，只可惜他家道贫寒，没有钱让他实现这个冒险的抱负，他想从别人那儿获得一点钱，助他成大事，他连续空等了17年。他决定不再等下去，因而出发去见皇后伊莎贝露，沿途穷得竟以乞讨糊口。精诚所至，金石为开。伊莎贝露女皇赞叹哥伦布的勇气和毅力，并承诺赐给他船只，以让他去处置这份冒险的奇迹。

以是，在信息技术高度发财的知识经济期间，人类唯有把黉舍教诲耽误为毕生的学习，才气适应社会生长的要求。毕生学习，讲的是人平生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的全部糊口过程并影响人平生的生长。

能够设想，如果哥伦布只是一味地等下去，必定会平生蹉跎，“空悲切，白了少年初”，美洲大陆的发明者便能够改换别人了。哥伦布终究成了豪杰，从美洲带回了大量黄金珠宝，并获得了国王的夸奖，以新大陆的发明者而名垂千古，这统统都是行动的成果。

在这个天下上，绝对没有一本万利的知识。将来社会的合作，必将逐步从知识合作转向学习才气的合作。

在哈佛大学，你向来看不到门生在偷懒，在消磨时候。当多少年后，回想起曾经的胡想时，但愿带给你的是无尽的欣喜笑容，而不是因蹉跎而流下的懊悔泪水。

美国哈佛大学期终测验的最后一天，在讲授楼的台阶上，一群工程学高年级的门生挤做一团，正在会商几分钟后就要开端的测验，他们的脸上充满了自傲。这是他们插手毕业典礼和事情之前的最后一次测验了。

常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”无止地步学习，是每一个智者所必须的。一小我要想跟上期间的潮流，就得不竭地学习，这也就是我们常常所说的“学到老，活到老”。

回绝迟延，做个“行动主义者”

一个求职者在填写招聘书时，在事情的种类上踌躇起来，因而他回家筹办考虑一下再作决定。第二天他又去了这家公司，但是这家公司的人事部卖力人对他说：“对不起，下一次再说吧！”就如许，这位求职者在踌躇中落空了一次很好的事情机遇。

他持续说：我只想要给你们留下一个深切的印象，即便你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目，仍然有很多的东西你们还不晓得。这些你们不能答复的题目是与每天的浅显糊口实际相联络的。

在浩大无垠的大西洋中飞行了六七十天，也不见大陆的踪迹，海员们都绝望了，他们要求返航，哥伦布兼用鼓励和高压两种手腕，总算压服了海员。或许是天无绝人之路，在持续飞行中，哥伦布俄然瞥见有一群飞鸟向西南边向飞去，他当即号令船队窜改航向，紧跟这群飞鸟。因为他晓得海鸟老是飞向有食品和适于它们糊口的处所，以是他预感到四周能够会呈现陆地！如此一来，哥伦布，公然很快发明了美洲新大陆，初创了西方社会又一个******！

迟延能够产生在我们每小我身上。如果有一天你把时候细心地记录一下，你就会惊奇地发明，“迟延”使本身花去了很多时候，落空了很多机遇。

事情并不那么顺利，因为那些海员们怕死，没人情愿跟从他去。但哥伦布并未泄气，他鼓起勇气，跑到海滨，抓住了几个海员，先是要求他们，接着是奉劝，再厥后动用恐吓的手腕，逼迫海员们随他远航出征。另一方面，他又要求女皇开释狱中的死囚，答应他们一旦冒险胜利，便能够免罪，继而规复自在之身。统统筹办伏贴，公元1492年8月，哥伦布带领三艘帆船，开端了一个划期间的飞行。飞行几天，就有两艘船破了，接着又在几百平方千米的海藻中堕入了进退两难的险境。他亲身扒开海藻，才得以持续飞行。