第一千七百零四章 如何处置[第2页/共3页]

一听到把任务还扯到他们两人的头上去了，区教诲局长和黉舍的校长差点给气坏了，他们担忧的就是这个，如果这位教员真把任务往他们头上推，这但是对他们不大好。

这位古教员顿时说道：“这有甚么该不该的，门生们情愿送，我情愿收，与别人没有干系！”

市教诲局长他们就在内心想着这个事情，不过大要上他们还是附和杜光亮的定见的，事理老是对的，但是一落到实处是甚么样，那就是态度题目了，熟谙题目好处理，关头是态度题目，当然态度题目也是熟谙题目的一部分，没有必然的熟谙，这态度必定是不会变好的，但是熟谙到某事是对的，跟心内里认同某事还是不一样的，这类就构成分歧的态度，如果从内心头真正认同某事是精确的，才气有一个杰出的态度把这件事落实到实处，如果大师都能像收礼那样而不收礼，那这类态度就是真正的变好了，不然固然熟谙到收礼不对的，不收礼是对的那又有甚么用，在内心头还不是感觉收礼对本身有好处？

一看到这教员是这类态度，区教诲局局长便说道：“我看你执米不悟了，我看你还没有熟谙事情的严峻性，市委带领都非常正视此事，以为这是教诲上的不正之风，对门生的教诲风险很大，固然我们也不想做得太不近情面，对你们的行动也没有做出制止，但现在是市委带领要求查处，你对我们不平没有效，有本领你就去找市委带领，我们现在都是为你好，如果你不承情，我们也没有体例，统统都交由市委带领来措置，看你能有甚么本领！”

这位教员不平隧道：“你开会说了不错，但是你没讲那么严格，哪年你都是讲一下的，但不也是没有效？教员收取门生的礼品你不晓得？你如何不制止？归正如果你们把任务全推到我的头上，我就是不平，要上告！”

黉舍的校长感慨一声道：“公愤难犯，我这个校长不是还要办理全部的教员吗，现在有的教员也收了礼品，如果只措置他，他就感觉不公允了，如果只要他本身天然没有话说，说来讲去，这任务还真要落到我的头上！”

区教诲局局长听到后活力隧道：“你犯了错还不平，你说你收取门生的礼品到底该不该？”

听着区教诲局长的话，黉舍的校长感受他也怕承担任务，现在用心给他打气，也是在给他本身打气，同时但愿他承担任务了，就不会再往上究查了，不然他这个区教诲局长也摆脱不了干系，他们是连在一串的，提及来这事他们真是没有想到，如果早晓得会是如许，他们必然会严格要请教员的。

一看到这教员脾气很倔，让区教诲局长和黉舍的校长傻眼了，这可如何办，本来他们内心就没底，现在如果只措置这个教员，这个教员不平起来，向上面告去，他们恐怕也脱不了干系啊！

区教诲局长安抚了他一句道：“你不要担忧，该是谁的任务就是谁的任务，既然承担任务了也不要有甚么不好的设法，谁叫我们事前没有预感到呢！”

在市教诲局局长表达完态度以后，杜光亮便提起了刚才的阿谁教员的题目，这一次他用改正式的话语说道：“市委公布完这个制止教员收受门生礼品的规定，并不是只是做做大要文章，而是要做到令行制止，动真格的，如果有人以为我们仍然是和本来那样只是公布一个规定，然后就不管了，那就是大错特错了，此后只如果市委下发的规定，我们都会停止一个实际的督察，事前我没有作任何的告诉，就本身来到这个处所一看，发明我们的规定形同虚设，没有人真正正视起来，教员们无所顾忌，门生们抢先恐后，门生家长们相互攀比，我刚才碰到的这个教员，他说他叫古教员，底子没有当回事，并且事前同窗们已经凑钱给他买礼品了，现在又让门生们给他送礼品，如果我们不刹一刹这个民风，市委这个规定就如同废纸一张，现在我们要对这个教员收受门生礼品的环境停止调查，我但愿各位能够当真地停止帮手，不要想着去保护谁，庇护谁，一是一，二是二地把题目查个清楚，主动交代题目的能够从宽措置，如果试图遁藏任务滋扰调查的，我们将严厉查处，吕局长，你的定见呢？”