第30章 占进风头[第2页/共2页]

颠末第一步后，便有了体验，首要的是，插手者要与别的体验过或察看过不异活动的人分享他们的感受或察当作果。”

霍奕城嘴角一勾，又竖起了第三根手指：“第三步：交换。

“这位同窗弥补得好，也很全面。请大师再次鼓掌！”何教官眉开眼笑的，看得出来表情不错，对霍奕城的弥补相称对劲。

“事情，仿佛变得越来越成心机了。”杰森是笑非笑道。

分享小我的感受只是第一步。循环的关头部分则是把这些分享的东西连络起来。与别的人插手切磋、交换以及反应本身的内涵糊口形式。”

“好了，温馨。”霍奕城摆手，有如王者般发作出的气场。现场随即顿时温馨了下来。

话刚落下，全场掌声一片。

“别想歪，实在这个游戏很简朴。就先从A班和C班开端吧。”何教官表示了一下，霍炎点头。

“教官我晓得！”云朵儿镇静非常，脱口而出，“由一个女生和四位男生抱团一起。”

此乃过程的开端。插手者投入一项活动，并以察看、表达和行动的情势停止。这类初始的体验是全部过程的根本。”

获得特许后，现场的氛围也变相对得温馨调和起来。同窗们搂搂胳膊，神采高兴满足，一屁股坐在草地上。

“大混球。”云朵儿嘀咕了一声，敏捷收回神。

“班长他不愧是我们高一A班的校草、学霸，再加上丰富的才学，的确就是无懈可击啊。”

啪啪啪啪……

“好了，现在就请何教官大略的概括一下此次活动的详细意义和实际。大师鼓掌。”霍炎话一说完，现场掌声哗然。

“哦，这位同窗需求弥补一下吗？”何教官指向人群当中，特别刺眼的人-霍奕城。

或人没有起家，高调的翘起了二朗腿。刘海一抓，语气干脆道：“方才这位同窗，只是大略的概括了一下拓展练习的特性和好处。本人鄙人，刚好也略知外相。”

啪啪啪啪……

杰森是笑笑，谦善道，“小意义啦。”

“闭嘴。”霍奕城蹲下身，快速的给她狼藉鞋带，干脆利索的系好。起家，迈开了步子。

……

“切，耍酷。”云朵儿直犯嘀咕。

啪啪啪……

哔~~~

毫无疑问的，这小我恰是恶魔少年-霍奕城。

“切，小儿科。”一声不调和的声音从中间响起，云朵儿顺着声音一瞧，便撞上一张面无神采，高抬下巴，叼炸天的大男生。

其服从表现在两个方面：进步个别的环境适应与生长才气、进步构造的环境适应与生长才气。从某种意义上说，田野拓展的本质就是保存练习。”

霍奕城神采威霸，竖起了第一根手指：“第一步：体验。

“嘘，低调低调。”云朵儿装了一回X，感受还不错。

“嗯，杰森加油！”云朵儿双眼笑成了一条线。