十三 进步[第1页/共4页]

“有这等事？”文有为霍地站起说：“阿谁王行义必然读书很好，对吗？”

“叶如高既已在黉舍公开说要培养王行义，黉舍诸人众所周知。如果我们这么做，是较着跟叶如高抢王行义，叶如高会非常不欢畅。”文有为一叹接着说：“但叶如高不欢畅我们能够不管，关头是王行义和他的爸爸妈妈同意分歧意！如果王行义不肯接管我们的培养，我们也没有体例嘛！”

实在，文有为说的那些关于‘编织干系网’的话，有的是究竟，有的不是究竟。有钱的人用款项拉拢家庭经济困难而又读书好的门生为本身后代将来糊口拓宽门路的大有人在，有的人是对家庭经济困难而又读书好的门生怜悯而施以援手。有的人去济豪门学子却不肯居功，连姓名也不肯奉告对方，底子不存在对方将来报恩的思惟，这才是济困扶危的知名豪杰。归正各种百般的人都有，思惟观点分歧，也就形成了各种百般形形色色的事产生，编织干系网而想用为本身的援手或为后代将来的援手这类人所施的恩德正如紧箍咒一样，紧紧地扣在承仇人的头上，这个无形的桎梏使承仇人永久不得安宁。有的承恩者酬谢过了几次，以为已经够了，就退出来不想再报，而施恩者就背后抨击，说他忘恩负义，把本身当时的培养功绩拿出来，作为进犯承恩者的东西，这类事屡见不鲜。以是报恩是无穷无尽的，对欲壑无底的小人来讲，承恩者一世报恩也报不完。承恩者为了报恩，绞尽脑汁地构思方略，为施恩者沖锋陷阵，但是施恩者以为这是理所当然，他当时培养对方功绩庞大，没有他，对方读书半途而废，有明天的日子吗？这个报恩乃是天经地义的……以是，在这类环境下的承恩者将永久不得翻身……

“我以为这么愚顽的小子，朽木难雕，进步也进步不到那里去！”叶如高点头说：“你看吧！”

“编织干系网？”文敏大惑不解地问：“企图安在？”

宋清清翻开一看，数学七非常，语文六十五分。考语是：

叶如高叹道：“行义这贤侄真令民气疼，数学、语文都是考一百分。”

期中考结束后，黉舍派人把期中考的成绩单送交该同窗的家长。

……

叶如高拿着叶仁吉的成绩单，看与不看迟疑不决。宋清清说：“翻开看是如何样！是否有进步？”

宋清清笑逐颜开地说：“我们的侄儿真了不起，深受全校教员的正视。过几天我们去王允文家，给行义压岁，行明压岁，东西初级的买一些去给允文一家吃，钱拿一点给允文开支。不然，王允文家庭穷，我们的侄儿也跟着穷，多不好！归正现在如一家人。赵玉珠已几次送米来，这米固然不值甚么钱，但礼轻意重。”

方玉柳、郑文顺以为王行义说得对，看在王行义面上赐与叶仁吉表扬说：“叶仁吉同窗迩来能昂扬攻书，当真学习，进步很快，二年级放学期期末考数学考二十五分，语文考二非常，在此次期中考时，数学考六十一分，语文考六十二分，进步了七十八分。读书成绩差的同窗应当向叶仁吉学习，不要悲观，勇往直前……”

叶仁吉听了非常欢畅。这是他从读一年起至今的第一次遭到教员的表扬，他就更加尽力，在王行义帮忙下进步更快……

“听赵玉珠说，这稻谷种类叫‘仙尤六三’，是目前最好吃的米。”叶如高却似仿效宋清清的佳构，也调转话题说：“照顾王允文一家固然不是天经地义的，但是王允文家庭穷，行义也会把我们给他开支的钱节流下来，拿给家庭开支，这就影响了行义的小我开支，吃不饱，吃不好，就会和之前那样，直接影响了我们的名誉，人们就会抨击我们，这很不好。应当照顾王允文一家，给行义留下深切的印象，也给人们好评。我还想把行明培养，如果行明能感我们之恩，将来嫁给仁吉，那真是比甚么都好，因为行明的种必然好，生的儿子必然非常聪明。如许，我们的儿子固然不聪明，但孙能聪明，这也是非常好的嘛！”