二十三 求助[第3页/共4页]

“我要去行义哥家，主子长、学习委员一起，请行义哥帮忙我进步。”文奇含着泪说：“班长说，她哥哥很短长，帮忙叶大哥进步到当上学习委员，帮忙李三哥当上了第二副班长。学习委员说，行义哥也是她的二哥，她们都在一起学习。行义哥我熟谙，他在每个礼拜六中午老是去找他mm，然后一起回家。他也问过我学习有没有进步？我也实话实说。爸爸妈妈，您们让我去主子长她们一起，让行义哥帮忙我。不然，我没有进步，您们必然会打死我。”说完，泪流满面。

日月如梭，工夫似箭，眨眼间下个礼拜六到了。这一天上午，吕有为、吕香玉就去市场买了很多东西，并买了文奇的新棉被、新衣服……回公司。比及中午，文敏、文奇下了校车，就一起上车，小车向王行义家驰去……

王行义迟疑一下说：“我因先得叶伯父培养，以是几次文有为拿钱给我，我拒不接管。厥后在文敏的多次三番施那恩德时，我坠入骗局，就接二连三地接管了文敏的小恩小惠。这是自食其言，愧对文有为。文有为来时，妈妈就按我的话奉告他，说我没有脸面见他，待报恩以后，才有脸相见。”

“文敏说得对！”文有为笑着说：“我也是这般以为，王行义即便没有写这封信，我也想把文奇交给他。文奇，你要不要去王行义家，让他帮忙你？”

实在，文奇资质与李千秋和叶仁吉差未几，只是文敏帮忙的体例不对，文敏只晓得帮忙教文奇如何做，不晓得为甚么要如许做！这就使文奇的思路不能大开，脑筋出于范围性就不能矫捷应用。一窍通，百窍同，文敏教的一窍通，尚不能达到，又何能晓得百窍同，这个道理！王行义的帮忙体例与文敏的帮忙体例比较大相径庭，王行义帮忙叶仁吉、李千秋如同教员教给门生一样，王行义影象力极丰富，教员当时教给他们时的讲授，他已熟记在心，也就把这教给了叶仁吉、李千秋，比教员讲授还详细。教语文时，他把成语、词汇等都解释给他们听。比方那小我说一句甚么话，他就把那报酬甚么会讲那句话，讲那句话有甚么意义，有甚么企图目标……如许一来，就像教员给叶仁吉、李千秋上第二次课，使叶仁吉、李千秋当即茅塞顿开，积疑得悟。教数学也是如许，使叶仁吉、李千秋今后赶上这近似的事，都会矫捷应用，思路闸门大开，以是进步那么快。

“是！是！是！听爸爸的话！”文奇连连点头连声说。

专家帮叶如高联络了修建队，洽商了造价，以十五万元建这座楼房，修建队当即兴工起建，因为叶如高要求完工的时候很紧急。赵玉珠叫王允文在工地监督，防偷工减料。

“因为我羞见文伯父，我自食其言，不敢见他。伯父好！伯母好！文敏好！文奇好！”王行义一笑，向文有为一家问好。

文有为接过摊开一看，上面写着：

专家画了图，交给李如高，并说了按目前造价在十五万元摆布。

赵玉珠看着王行义的背影，喃喃自语：“还是小孩子！不知大人之意！这是文有为看中了你，要把你作他的乘龙快婿，以是这么做……”

尊敬的伯父伯母：

“那么，王行明的哥哥是王行义对吗？”文有为说完，不待文奇答复，迫不及待接着说：“快拿来我看！”

“是！听妈妈的话！”王行义喜滋滋地上楼。

“谢婶婶！”文敏一笑说。

……

“是！”文奇从书包里拿出那张字来，交给文有为。