第616章 两个选择[第1页/共2页]

催化剂感化下孢子在培养器中快速发展，并且在两周后变成了完整的胎儿形状。

在这个时候，胎儿的大脑开端发育，浑沌生物的尝试职员将开端把周教员的思惟团体全数的输入胎儿的大脑。

在遭受政变时，周教员挑选和本身一同他杀。

“可不成以保存智网天下中的周教员？”姜瘦子提出本身的建议。

PTT持续往下翻着，专家组说道：“我们现在通过周教员的大脑细胞培养出了具有周教员本体完整遗传信息的孢子，现在孢子在培养器中状况杰出，已经发育成了近似于七月大小的胎儿，我们将这个生命体成为周教员的分体。”

根据周教员大脑细胞的基因，浑沌生物停止了培养了具有周教员完整信息的孢子。

姜瘦子再次确认道：“你肯定两小我就是同一小我？”

题目提出后现场一片温馨。

专家组提出了题目，“遵循我们的尝试步调，周教员的分体味在培养器皿中培养三个月摆布，在催化剂的感化下，三个月后周教员分体的各项身材目标能获得二十岁女孩的状况。”

咏月岛浑沌生物中间尝试室，关于周教员重生的尝试正在停止。

“原则上，不管是智网天下还是实际糊口，一小我的生命体只要一种。”沈淮问道姜磊：“你是情愿周教员一辈子糊口在智网天下还是糊口在实际糊口？”

专家组没有说话，看着沈淮。

专家组看着沈淮说道：“我们在现在就要开端对周教员分体的大脑分批次分类别的注入周教员的思惟和品德，比及二十岁时，能将周教员的本体全数思惟和品德注入到周教员的大脑中。周教员的分体就和周教员的本体完整分歧。”

“好了。”沈淮说话后，大师都温馨下来。

姜瘦子看着PPT上周教员胎儿期间七个月大小的模样，眼神中暴露一丝温馨。

沈淮问道，“说出你的来由。”

专家组弥补道：“我说的分歧包含影象、思虑题目的体例、品德等等，本体和分体完整一样。”

专家组将目光转向一向在深思的沈淮：“现在我们面对一个品德题目，如果周教员分体从培养器皿中出来，智网天下中的周教员还需不需保存？”

不管通过孢子滋内行艺孕育的后代还是通过减数孢子技术繁育下一代，新出世的生命体的思惟都是独立的，这也是为了本体和下一代的最大辨别。

姜瘦子自但是然想到了本身和周教员在智网天下中的点点滴滴――

专家组通过PPT向大师描述道：“周欣蕊教员的大脑一向存放于智网天下地下实验室，大脑思惟和智网天下连通今后，周教员重生在智网天下。我们为了辨别前面的周教员，将和周教员本来大脑连通的智网天下周教员称为本体。”

沈淮作出决定：“此后不管是智网天下还是实际天下，每小我存在的情势只要一种。如果有特别的尝试需求，能够让本体和分体同时存在。”

浑沌生物孢子滋内行艺能够完整的复制人类，跟着减数孢子技术的呈现，伉俪两边或者同性两边大部分采纳这类技术具有下一代。是以纯粹的孢子滋内行艺大部分用于聪明生物的滋长而不是人类的滋长。

姜瘦子这时候忍不住打断专家组的话，“你们能肯定包管两小我完整一样吗？”

专家组说道：“姜总，这个应当不是题目吧，我们方才已经说了，周教员分体和本体美满是同一小我，分体也具有在智网天下中的统统影象，她们就是同一人。我们之以是提出这个题目，是因为在伦理上，如果呈现两个一样的人，如许很奇特……”

“老迈！在！”姜磊晓得沈淮要下号令了。