第26章[第3页/共5页]

(四)

14.狼与鹭鸶

多出多少呢!公司当即变动包装。第14年，公司的停业额增加了32%。

了甚么。他送白叟出了门，回身接着忙本身的事，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一

启迪：变更一种体例常常能起到意想不到的结果!凡是很多事情换一种做法成果就分歧

神情，酒保不忍心深夜让这对白叟出门另找留宿。并且在如许一个小城，恐怕其他的旅店也

11.在植物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为甚么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的

井，培养本身另一方面的气力，将来当我们年纪大了，体力拼不过年青人了，仍然还是有水

一样是七小我，分歧的分派轨制，就会有分歧的民风。以是一个单位如果有不好的事情风俗，必然是机制题目，必然是没有完整公允公道公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制定如许一个轨制，是每个带领需求考虑的题目。

启迪：面对糊口中的窜改，我们常常风俗畴昔的思惟体例。实在只要你把心径扩大1毫米，你就会看到糊口中的窜改都有它主动的一面，充满了机遇和应战。

向第二种了。一样，这类心机还表示在买一送一的把戏上，主顾以为有一样东西不消付钱，

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都定时列席，以便选他们当中最斑斓的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦晓得本身没一处标致，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，谨慎翼翼地全插在本身身上，再用胶粘住。指定的日期到了，统统的鸟都一齐来到宙斯面前。

口气，自言自语：”我的平生不正如这只蜘蛛吗忙繁忙碌而无所得。”因而，他日渐低沉。第

甲去买烟，烟29元，但他没洋火，跟伴计说：“趁便送一盒洋火吧。”伴计没给。

水，我就不消再下山担水，我能够有更多时候练我喜好的太极拳。”

启迪：这是一个聪明的孩子，他晓得本身的有限，而更首要的，他也晓得别人比本身

已经一个月没有下山担水了，莫非你能够不消喝水吗”左边这座山的和尚说：”来来来，我带

集会，参议对策。集会中，公司总裁承诺说：谁能想出处理题目的体例，让公司的事迹增

不竭地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里成果只剩下一个石头!

启迪：这就是“听的艺术”。一是听话不要听一半。二是不要把本身的意义，投射到别

难辨的话，如某公司进犯另一间公司，如是者常常令人混合是非，影响信心。是以找出事情

早已客满打烊了，这对怠倦不堪的白叟岂不会在深夜流落街头因而美意的酒保将这对白叟引

呀”小朋友天真地答复：“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一

的欲望了。仆人试了各种体例，都毫无结果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这

只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱当中它冒死地鞭挞翅膀，就如许，它终究飞了起来!

(十一)

的增加率在10%～20%。可到了第11年，事迹停滞下来，今后两年也如此。公司经理召开初级

特问他说：为甚么你要这么做”小孩的答案流露了这个孩子竭诚的设法：“我要去拿燃料，我还要返来!!!”

父老恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩

鹿问。”很难说。”袋鼠说∶”如果他们再持续健忘关门的话!”