二十六 学问换学问[第2页/共2页]

丁度说：“那么我便送你一套《礼部韵略》，你亲加研习，必能有所进益。”

最后他说：“我已经以你的名义往丁府递了帖子，你可不要演砸了。”

丁讽一挑眉毛：“自古至今就是如此注音的。你既然来到都城，用心学习官话就是，一年半载便就能读对了。”

李不弃说“传我画法的阿谁白叟游历西方是看到那边的大秦人、大食人利用的笔墨只表示发音，统统的笔墨都是以不到三十个字母中的几个摆列组合而成。这不到三十个字母代表了他们说话中的统统发音，只要会读这些字母他们每个词都能读出来。以是老爷爷想既然我大宋的字也能分为声、韵两部分，能不能把我大宋官话中的统统声韵都用近似的体例表示，如许只要蒙童学会五六十个标记便能够读统统的字了。”

连广智说：“门生也曾细心研读过这《礼部韵略》，只是《韵略》中注音除用直音法皆用反切法，用一个字的声和一个字的韵拼分解第三个字的音。可门生本就读不准前两个字的声韵，便是拿了书也读不准他要学的字啊。”

不过李不弃跟丁度从没有过交集，他决定找丁度当教员只是因为在朱门中画像时听人提及了丁度，又想起《武经总要》就是此人编的，汗青上有些名声。他又听人说丁度是个埋头做学问的，对投机追求没啥兴趣，猜想此人应当不轻易受韩琦影响，因而才决定向丁度肄业。

丁度大中祥符四年（1011年），考中“服勤词学科”榜眼，授大理寺评过厥后直集贤院，当明天子继位初年，为翰林学士知制诰。景祐四年（1037年），他奉诏与李淑等刊修《韵略》，厥后书成改称《礼部韵略》。这书相称于大宋官修的字典，是科考必学的，是以他在读书人中的名声不小。

李不弃从怀里取出几张纸：“这是那白叟揣摩的用大秦人的字母表示我汉字读音的体例，小子又本身揣摩增加了一些。学士看看是否可行？”

李不弃躬身道：“学士不必听内里世人瞎扯。小子只不过是得一个云游的老者传授画术画出来的人物逼真一些罢了。”

丁度和丁讽都看向李不弃“是甚么体例？”

当然这类大学问家对弟子的挑选有很多要求，象李不弃这类禁军家庭出身、连广智这类贫乏天赋的人一定能如丁度的法眼，不过刘志伟却有很大的掌控让丁度教本身，并且还不消拜师，只要用本身的学问换丁度的学问就好。

李不弃说带连广智去找教员，两人出了门，走在大街上连广智问李不弃要找到教员是谁。李不弃说：“翰林学士丁度，丁公雅。”

丁讽说“天下的字那么多，如何能够用五六十个标记便能表示？”