92.第九十二章 美好的将来[第1页/共2页]

“支出尽力总会有回报的。”元安平见歇息的时候差未几了，“去上课吧。”然后叮咛一句，“关于明天跟你们说的事，临时不要说出去。”

李东风从书架上拿了一本书翻看：“这里另有这么多的书。”学了将近半年的字, 大部分的笔墨他都能看懂了，只是册本中把笔墨组合到一起的语句, 他了解起来另有些困难。

“今后你们要常常参议一下，关于如何更好的教诲那些新的门生。多分享各自的讲授心得。我真但愿你们有谁现在能完整胜任教诲重生的任务。”元安平感觉有些热，拿出纸扇来, “你们这期的孩子已经学习将近半年了，再过三个多月，千字文你们都该学完了。”

“我对你们的希冀是，你们能有充足的才气去教诲今后还会到来的新门生。”虽说把学院分为三个年级段，但实际上他感觉小学班会是最多的。而有才气供孩子考科举的家庭，他们能够会更喜爱那些更驰名誉的私塾。

元安平还没有甚么桃李满天下的野心。他现在的目标就是想要多办小学，让更多的孩子识字。扫盲，让更多的人识字。这不是他一小我就能办到的，看向面前的四个孩子，这些孩子就是他的教诲储备。今后他能够培养更多像他们如许的小先生，不需求他们博学多才，能胜任小学教诲就让他很满足了。

元安平扇着扇子慢悠悠的说：“想要夸姣的将来，就要更加尽力才行。不能懒惰啊。”

他们问出了几小我诧异和迷惑。

“学完字以后，你们学习的内容就开端和考科举有关了。”悄悄地扇着纸扇，“可你们中的孩子, 好些只是想跟着识字。”毕竟, 并不是统统家庭都能承担的起让孩子考科举的。也就是说, 有些孩子只是学完千字文就该分开这里回家了。

可现在不一样了，他们今后的糊口就算不是功名利禄，也能够一向呆在学院里。教诲别的孩子学习，既能有个生存，还能受人尊敬。他们的将来全不一样了！

元林也很欢畅，如果真的能够一向做先生，他就不必为将来糊口所担忧了，只是他脾气使然，不会欢畅的说出来。

“好的。”刚正华看了, 固然这上面另有很多他们看不懂的书, 但另有很多他们正在学的册本。比如千字文、三字经等等。固然都是手抄本，但他想必定有很多门生想借畴昔看, 他们可没有讲义呢。

“我们也能做先生吗？”李东风也有些不敢置信，“我们还只是孩子，并且，也不必然能考□□名。我们就能抢先生了吗？”

刚正华很镇静：“今后我能够当学院的先生了！”

“我明天把我的筹算奉告你们。”元安平看向这四个孩子，然后当真说道：“我们的学院首要目标就是让更多的费事孩子也能识文断字，让学习不再分三六九等。可我一小我必定做不成这些事，还需求你们的帮手。我但愿你们能成为小先生，能够教诲小学。你们要好好学习，也要更花心机思虑该如何更好的讲授。今后我会办更多的学院，而你们则将是学院里的先生。当然，前提是你们能够胜任这个事情。”

“好。”

“以是，我筹算今后把学习内容分为三个阶段。别离是小学、初中、高中。小学就是你们现在学的内容，只是识字和数，简朴学习背诵一些册本。初中就要比现在高深一些，开端学习文章和诗词。而高中则更高深一些，美满是为了应对科举而学。”元安平思虑过讲授的题目后，决定像当代社会一样。把小学当作需求教诲来做，让更多的孩子识字，算是扫盲班。至于能做学问能考科举，那毕竟只是小部分的人才气做到的事。一些分歧适的孩子完整没需求在这里迟误时候。毕竟他教的孩子多是农家子，没有阿谁本钱在黉舍里破钞时候。