11|第 11 章[第1页/共3页]

礼从义起，大王与王季之前的周朝先人按人间之通行之义不能追封王号；但礼又缘情生，武王与周公思慕先祖，因情而使其享帝王祭奠之礼。礼缘情、缘义而制，而依礼祭奠先祖又能成全祭奠者对先人的交谊——即孝悌之德。

第一道是道截搭题，出自《中庸》第十七章：“上祀先公以天子之礼·及士庶人”；经义题中的春秋题则是：“秋，宋人、齐人、邾人伐郳。【庄公十五年】公会齐侯、宋公、陈侯、卫侯、郑伯，许男、曹伯侵蔡。蔡溃，遂伐楚，次于陉。【僖公四年】”

一省学政要保举小我招考，那还真的没人能回绝得了。宋时强大无助又不幸地看着方提学，故意再病笃挣扎一下，学政大人又提出了个叫他不能回绝的前提：“方才你们徐教谕言道，他怜那些墨客的才，不忍教那些墨客开罪。你这一场若考得好，我便也怜你的才，连你令尊治下那些门生一并放了。”

那么破题就是……

《春秋》的本质毕竟是一本史乘，大义微言都靠史家曲笔。后代研讨者就得从纤细的称呼、写法中了解出当时史官的批驳之意，然后再从经中对人、对事批驳中体味《春秋》传达的大义。

查抄过后，宋时便穿上衣冠鞋袜，擦着一排被查出小抄夹带，拉到冷巷两边罚站或罚跪的考生，萧洒地进了考场。

《春秋》学起来费事，把握那些史官的惯用语以后就找着规律了。两句话对比阐发，找出史家为何褒为何贬，设法延长到微言背后包含的大义——

改完以后倒不急着抄，要得趁早上精力最好的时段把《春秋》题作出来，到时如偶然候，还能够再把文章重修一下。

不一时太阳初升，方提学穿戴绯色官袍，头戴乌纱，神采寂静地踏进了考棚，身后跟着两名捧题板的军士。

题目已破、局面已开、大旨已定，剩下的便是阐发群情，借贤人的词写本身的黑货了。宋时先借用《礼记》对“礼”的定义起讲，再分四扇八股，正反论证礼如何成治：

佛着佛着，转眼就比及了院试第一场开考。

叫他们这么一开解，宋时心态也佛了——最差的不就是考不过么？考过考不过的，赵秀才他们也还得等着岁考结束后才气回家。归正他有保送名额在手，考不上这福建秀才，过两年还是进京考难度更低的北直隶乡试！

——当然，经义题和四书题的作法一样，破题还是要把原题中诸侯的说法改一改，不能反复。

有情搭比无情搭好做，这一题根基能够将原句当作一道大题动手，只要破题中不犯到原题所没有的“诸侯大夫”便可。

别人考生都是在客籍办好身份证明，几人合请一个生员作保，才到县里招考。唯有他是由方提学亲身运作出了原籍文书，又由学政临时衙门扣下的一干生员个人做保，报酬轰动了府治高低。

嗣后便能够以破题为真正的题目，开端作本身的文章了。

宋时说不出的严峻，那几个墨客倒都很有阿Q精力地安抚他：福建的文风就是比别处盛，积年出进士都是天下前三名，他们北方人考不过是普通的。归正挨打的那苦主也没告官，学政大人不会狠罚。哪怕宋时这回没能取中，大不了多挨几次训，捱到提学吊考完本府的生员，他们也就能归去了。

宋时年纪既轻，眼力又好，一眼就刷全了两道题目，然后拿出当年上学抄条记的技术，看着题版就把题目工工致整记到了稿纸上。

宋时是当惯带领的人，喜好开门见山、直入主题，作破题也好用最利落的正破。照准题意，将“周公以礼祭奠先祖，并把祭奠礼节推行至天下万民”之意照直破来——