第三章 时代的特色[第1页/共3页]

张涛也是一个80后，作为一个“过来”人，他天然晓得今后会产生的这统统，也晓得这个年代的人的特性。这个年代的人从出世的时候就一向被坑，一向坑到他重生的时候还在坑，或许一向要被坑到死的一个年代。以是他更需求让本身走到前面去，要不然本身还得反复本身之前走过的路，持续在糊口中挣扎。

当他们读小学的时候，读大学不要钱；他们读大学的时候，读小学不要钱；他们还没能事情的时候，事情也是分派的；他们能够事情的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的事情做，当他们感觉有事情了，却发明特么的企业招工竟然还要奖钱才气招到工了，糊口就是如此的跟他们开着打趣。

这时候的复习就是如许，考来考去的不是填空造句，就是默写古诗段落甚么的，归正没甚么特别的处所，只要把讲义记熟了测验合格就没题目了。以是语文教员的体例也没甚么大题目，完整的填鸭式教诲形式。

这个时候的人不明白，二十多年后如果能做个村霸那是多么幸运的糊口啊。每天睡觉睡到天然醒，数钱数到手抽筋。每天坐着初级的小车在村里巡查一圈，村里统统的标致的女孩子全数朝本身扑来，每天吃着纯天然有害的蔬菜生果，躺在带着花圃的别墅内里看着青山绿水环抱，落拓的晒着太阳唱着歌，这类美景的确不能设想。

张涛一听语文教员这话后立即就格登愣了一下，作文？本身的作文本上面前面几个礼拜的作文仿佛语文教员都没看过，连个阅字都没写过，以是张涛灵魂重生的那天因为思路比较乱，感觉语文教员因为期末测验了不会如何看作文功课的，就随便填了些内容出来。现在看语文教员这架式，估计跟本身胡乱填的内容有关了。

以后复习，语文教员固然说的是上课，实在他只是说下重点课文让门生重视，要死记硬背，剩下的就是统统的门生本身复习了。一群孩子拿着讲义用力大声的背着，不管对期末测验有没用，先背给教员听过了这节课再说，读的越响就越能证明本身是在当真复习。

只是因为本身这个时候段在这所小学读书的人都有一个共同点，那就是几近都是80后。这是一个很有期间特性的年代，一个从精力文明过渡到物质文明的转型阶段，一个信奉被渐渐摧毁的年代，一个品德被逐步一起的年代，他们的脚步老是跟不上情势窜改的脚步的，他们按着被灌输的天下观糊口，却发明这类天下观纯粹就是把他们当作傻子在捉弄。

而二十多年后，那些不管抱负是做教员还是从戎或者当工人的，他们每天都得为了昂扬的房价，小孩生长的各种用度，人为涨幅迟缓消耗却越来越高，以及找个合适的老婆的各种屋子车子的烦恼而尽力挣扎着，谁的抱负能比本身这个抱负更好？以是这是一个先知者的哀思，特别是这个先知还是个孩子。

当他们不能挣钱的时候，屋子是分派的；当他们能挣钱的时候，却发明屋子已经买不起了；当他们不到结婚的春秋的时候骑单车就能娶媳妇；当他们到了结婚春秋的时候没有洋房汽车娶不了媳妇；当他们没找工具的时候，女人们是讲心的；当他们找工具的时候，女人们是讲金的。

等张涛和贺建国两人回到坐位上的时候，语文教员已经筹办开端讲课了，语文教员还兼着这个班的班主任的，他扫了一眼坐到坐位上面的张涛和贺建国后吭声道。“顿时就要期末测验了，我但愿大师把心机都放到学习上面来，如果期末测验你们考的不好，来岁开学的时候我会告诉家长来黉舍的，成绩太差的还要留级，你们好自为之。明天我们持续复习这个学期的内容，在复习之前我先要说下你们前次交的作文。”