第三十章 热情[第1页/共2页]

他晓得刘好好现在很受孩子们的欢迎，如果她要搞甚么作文比赛、讲故事比赛的，必定会有很多门生主动插手，但是他实在不想搞这些活动，一是费事，二是担忧会不会犯了甚么忌讳，被人逮住甚么把柄，这几年产生的很多事儿让本来就诚恳外向的唐敞亮更加保守了。

何况刘好好一周之前还是个对讲授没有一丝热忱的人，现在也不晓得她发了甚么疯，竟然成了个好教员，谁晓得过几天，她会不会又变回阿谁眼高于顶，每天一脸不耐烦的刘好好，他可不想给她清算烂摊子。

而这些俭朴的孩子，没有升学的压力，作为他们的教员也没有太大的压力，没有教案，也没有讲授目标，只要每天把讲义上此后真正有效的内容教给他们，便能够天马行空位任她阐扬，如许的讲授让她感觉很轻松，也把这类轻松欢愉的情感通报给了孩子们。

刘学习活得很痛苦，刘好好这几天却糊口得很安静，白日在黉舍教书，下午去山脚边转悠挖些草药，再返来带着弟妹一起干活，早晨则教三个孩子读誊写字，非常有规律。

为了逼着刘学习读书，她也逼着本身每天夙起，从一展开眼开端，就逼着她背乘法口诀表，跟在她身后一边干活，一边逼着她认字、组词、组短语、背公式，还三不五时地出几道题考她。

刘好好一上课，其他班上的门生就没故意机了，乃至还被抓到有几个门生本身的课不上，跑来偷听刘好好上课，孩子每天会商的话题就是刘教员明天讲了甚么故事，明天又会接着讲甚么情节。

自从去了刘学习的黉舍体味了她的学习环境以后，她对刘学习的根柢就更清楚了，越清楚她就越没底，这孩子每天和个雕塑一样，往坐位上一坐就开端神游太虚，这么迷含混糊上了三年，就和向来没上过课一样，如许的程度还如何靠高中？

唐敞亮一听，又皱起了眉头，他们如许的小黉舍可向来没搞过这些花里胡哨的东西，刘好好这些天马行空的设法让他有些担忧。

她教的是一二年级的孩子，他们连字都认不全，很多都是用拼音代替，这也让他们的拼音程度有了很大的进步，而那些中高年级的孩子，设法更多，但是苦无揭示的平台，有几个思惟活泼的按捺不住了，竟然续写了故事，偷偷塞到她的桌面上。

见他们的学习热忱高涨，她又找上了唐敞亮，想建议他搞一个作文比赛和讲故事比赛，全校的孩子都能够报名插手。

这些话只能在内心想想，如果他真敢开口，那恐怕是得了失心疯了。

归正现在的教员对门生是不是在当真听讲也不是很在乎，只要不影响别人，普通也不去多管，刘好好感觉与其让刘学习去黉舍听教员讲那些压根就听不懂的内容，还不如本身循序渐进地做题。

每回听到课堂里收回整齐的笑声，以后又堕入温馨当中，就晓得必然是刘好幸亏上课了。

凡事最怕的就是“比较”二字。

这就让他很难堪了，他该如何教诲刘好好？直接说“你上课上太好了，我对你很有定见！此后别上这么好了，就做个浅显一点的群众西席不好吗？非得上得那么好，不是用心挤兑我和赵一德吗？”

宿世的母亲是H市一中的校长，而一中又是南省最好的中学，南省每年的高考状元几近都出在这所黉舍，一中的教员个个都非常优良，为了激起门生们的学习兴趣不晓得想了多少奇招妙招，可惜见效甚微，门生们冒死学，都是为了高考能考个好成绩，并不是因为真的对学习有兴趣。

刘好好上课太有吸引力了，唐敞亮和赵一德都有些不安闲了，门生一看到他们就一脸绝望的模样，就算他们再漂亮，内心不免也会感觉膈应。