第五十四章 戈培尔效应[第1页/共2页]
清者自清,只怕流言流言伤害到方笑。成果方笑比我更漂亮,她说谎言她听过了,好玩,让他们传吧,我内力好伤不到我。然后她笑了笑若无其事地去干别的事情了。
有个词语叫“戈培尔效应”,源自纳粹德国一个叫戈培尔的铁杆党徒。戈培尔为洗濯德国群众的脑筋,在天下范围内展开焚书活动。他鼓励门生们的狂热行动说:“德国群众的灵魂能够再度表示出来。在这火光下,不但一个旧期间结束了,这火光还照亮了新期间。”
老子本身都听硬了。
付文心对这谎言并不高兴,略带醋意,说:“看来你命犯桃花,躲不过女人这一关,今后可得谨慎了。”
戈培尔还对消息媒体,包含出版、报刊、播送和电影等实施严格管束,建立起德国文明协会。
戈培尔不竭反复他们编织的谎话,给谎话穿上真谛的外套,他是以做了一个颇富哲理的总结:反复是一种力量,谎话反复一百次就会成为真谛。这就是“戈培尔效应”。
因而,我跟方笑有一腿的谎言不竭被反复加工,越变越风趣,故事越来越圆润饱满,最后就有了我跟方笑在讲授楼猖獗大战一个小时候的故事,并且用了甚么姿式等各种细节应有尽有,非常活泼,能当黄色小说看。
所谓谎言,多数是一群智障去忽悠另一群智障的产品,谎言止于智者,但世上智者未几,是以谎言能有恃无恐地乱窜。
所谓无风不起浪,偶然无风真的也他妈的会起浪。
以是,这让我对他有特别的豪情。每次看到她我都亲热地叫她吴教员,她高兴地承诺我,还会过来摸摸我的头。她笑得极暖和,像外婆家灶头的火炉。那笑容至今还印在我脑海里,像长在影象墙壁上的苔藓,没法抹去。
有人喜好制造谎言,并千方百计地让人信赖谎言,以达到某种目标,这目标并不像戈培尔那般为了勾惹民气干大好事,或许只是无聊者为了意淫,泄精力,或围观以满足猎奇癖。
中文系上大课,见我走进课堂,全系1oo多号人个人起哄,哟哟怪叫。有几个探过甚来问我:“这妞玩得爽吧,哥们儿,你艳福不浅啊,我等骚人恋慕不已啊!”然后奸笑。
我去看过她,一堆小小的土堆,埋着清爽脱俗的天使。还给她烧过我画的画,画的是她莞尔时的神采。
固然方笑跟吴曼教员的气质分歧,但她总让我想到吴曼教员,想起少年时在她怀中的诚惶诚恐。
谎言终归是谎言,男生当黄色笑话听听,女生当八卦聊聊,没多久风一吹雨一淋,统统烟消云散,消陨在校园炎热的气味中。
厥后我的画得了个二等奖,她欢畅极了,送了我一套美工笔,说本身没有看错,鼓励我画下去。耿浩拿到了一等奖,但是,她没有去鼓励耿浩。
我说,这重视真馊。
当听到她说“好玩”的时候我立马石化在那边,莫非我想多了?
再厥后我上初中了,传闻她去县里学习,熟谙了县城里的一个教员,爱上了他。但他已经有了妻儿,那天她从阿谁教员的宿舍楼纵身跳了下去,救护车赶来时已经断了气。
我们更像同事和朋友,或者说,我尽量往同事和朋友的方向对待她。
深切体味后现,他此人不是我设想那么霸道和无能,除了鼻毛长点,其他都还好,让我另眼相看。
校长说,你们爱吹口哨,老子让你们吹个够。把那几个吹口哨的人拎出来站在黉舍的篮球场上从早上吹口哨吹到早晨,这群嘴痒的孩子到最后白眼狂翻口吐白沫,嘴都长出了茧子。见地了校长的淫威后,再也没有人敢对她女儿吹口哨。
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