第五十七章：札记（二）[第1页/共3页]

颠末几天的思虑，仅用四课时的一一发言，这些破罐子破摔的孩子，在汇集动听事例的同时，触摸了被耐久深埋的仁慈琴弦；在相互交换之时，刻毒放纵的心悄悄产生窜改，开端规复了安康向上的清纯色采。

“就教员放心，我必然服膺站立人生四个字！”

我“啪啪”，回身拍打净身上的粉笔沫，大声说：“上课！”

“你面前的处境和思惟承担，构造上了解，如果你想调离到陌生黉舍，也能够。不过，你走后，你担负班主任的阿谁班，怕呈现几次。有很多门生家长主动找黉舍讨情。盼望你归去。”带领看出来我的心机，通情达理地帮我阐发走留结果。

“哈哈哈！”门生哄堂大笑。

“有事理！”

“同窗们，人生站直则稳，立牢就正。有实例为证：有个十三岁的小女孩，八岁那年查处得了白血病。一年半的化疗让她稠密的头发几近掉光，年幼的孩子还不晓得本身得了很严峻的疫病，在病床上还常常逗妈妈高兴。为了给孩子治病，花掉20多万元，家里的积储花完了，屋子也抵押了。就是在这类环境下，她对峙上学，始终保持着悲观向上的精力状况，在不做医治时，她就抱着书籍用力学习。特别难能宝贵的是，放学后，她常常背着父母捡渣滓，靠本身双手换钱补助家用。或许，站立人生打动了彼苍。她的病竟然古迹地转危为安，见到了治愈的曙光”。

“你神采乌青，昔日的狷介和豪放那里去了？没有需求心太重，不对伤人，还属于另当别论。放松点，好不好！”老婆美意安慰。

铮铮挚语，令人深受打动。我在内心非常清脆地大声说：仁慈纯粹的孩子，教员信赖你们！

无可救药班，今后站立起来了！颠末师生共同尽力，讲授步入普通，学习成绩已经非常靠近于其他班级。意想不到的是，正处在高考冲刺的关头时候，可惜我出了状况。

站立人生

门生眼睛利诱，怔怔地察看着我。

“明天，我们专题会商站立人生！”我顿了顿，“甚么叫站立人生？”

“对！站和立是同义词。都有直的意义。立，另有建立和存在之意。如建功立业，自主自强。”我看他们都埋头肠听我说，就提了提腔调，“起首，站立连用，是为了夸大。其次，凸起立意，特别是直立之意；另有建立和存在，保存的意义。第三，也是组词的需求。不然，‘站人生’或‘立人生’既别扭，也不敷味。那么，‘站立人生’就是站直的人生，立稳的人生，即便有坎盘曲坷，曲盘曲折，也千万别趴下。一言以蔽之，就是堂堂正正的人生！宠物狗，仆人家不管多么豪华繁华，牠也只是乞怜摇尾的牲口。因为牠是寄生虫！乞讨者，之以是甘心跪着爬着，因为他们必须祈求别人恩赐怜悯，方才气达到物质的收敛！草包孬种，自甘出错沉湎，缺失的是站立的信心和勇气，志愿趴着生，不敢站着死！挺直耸峙一辈子，低三下四也是一辈子。但此中的感受反差，是天上人间。人活一口气，如果连这口志气都没了，就划一于行尸走肉。大丈夫当自强，好女子志气昂，宁肯站着死，毫不跪着生！”

“教员好！”门生的声音极其清脆。

固然是语文西席，但是我上课，向来就是甚么也不带。明天我却既拿讲义，又带了教案。实在，就是为了粉饰内心的发急。我放下质料，转过身子，正要板书课文题目。黑板中心用彩色粉笔写了四个特大的艺术字：“站立人生！”我的头“嗡”地一下，热泪在眼里涌动，又流到内心。好孩子，你们对教员“不放弃，不丢弃！”你们服膺我教的格言，明天反过来鼓励教员。我的眼睛恍惚，腰杆却挺直了，心豁然开畅了。我豁然地转过身，对着76双朴素纯粹的眼眸，诚心肠说：“非常感激！”顷刻间，课堂里掌声热烈地响了起来。